Архів за теґом: 10 клас. Українська література

«Лісова пісня» Лесі Українки – шедевр української літератури. Мавка – тип нової особистості у драмі (10 клас. Українська література)

Леся Українка - Шкільне життя

Автор: Карповець Ольга Василівна Навчальний заклад: Глиннівський НВК “ЗНЗ І-ІІІ ступенів-ДНЗ” Тема:  «Лісова пісня» Лесі Українки – шедевр української літератури.  Мавка – тип нової  особистості у драмі .  Мета:  проаналізувати   художні   образи драми, дослідити художні особливості  драми – феєрії,  з’ясувати тип нової особистості, розвивати в учнів вміння інсценізувати  уривки з драми – феєрії ...

читати все »

І.Франко. «Перехресні стежки» – повість про боротьбу справедливості з жорстокістю й насильством. Характеристика образів. Проблематика твору (10 клас. Українська література)

Іван Франко-Шкільне життя

Автор: Саєнко Оксана Василівна Навчальний заклад: Криворізька загальноосвітня школа І – ІІІ ст. № 79 ТЕМА. І.Франко. «Перехресні стежки» – повість про боротьбу справедливості з жорстокістю й насильством. Характеристика образів. Проблематика твору. МЕТА. Ознайомитися зі змістом повісті,охарактеризувати героїв твору, визначити проблематику. Розвивати навички літературознавчого аналізу твору, мислення, спостереження. Виховувати почуття справедливості, власної гідності, ...

читати все »

Урок-мандрівка “Ні! Я жива! Я буду вічно жити!” (10 клас. Українська література)

Леся Українка - Шкільне життя

Автор: Савчук Віра Стадеївна Навчальний заклад: ЗОШ І-ІІІ ст.№6 м.Жмеринки Вінницької області Тема.     Ні! Я жива! Я буду вічно жити! Мета уроку: навчальна: познайомити десятикласників з життєвим і творчим шляхом Лесі Українки, скласти цілісне уявлення про неї як людину, митця, громадянина; зацікавити творчістю письменниці; удосконалювати навички виразного читання. розвивальна: розвивати пам’ять, логічне мислення, ...

читати все »

Публіцистична діяльність І. Франка. Значення творчості письменника (10 клас. Українська література)

Іван Франко-Шкільне життя

Автор: Ушакова Наталія Сергіївна Навчальний заклад: Горьківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Каланчацької селищної ради Херсонської області Тема:    Публіцистична діяльність І. Франка. Значення творчості письменника Мета:    ознайомити учнів із публіцистичною діяльністю Франка; розкрити світове  значення спадщини письменника; розвивати вміння знахо­дити потрібну інформацію, узагальнювати й систе­матизувати свої знання; виховувати любов і повагу до творчості І. Франка. ...

читати все »

«Грішна любов» у драмі І.Франка «Украдене щастя» (10 клас. Українська література)

Іван Франко-Шкільне життя

Автор: Коробка Олена Володимирівна Навчальний заклад: Красненська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Кегичівської районної ради Харківської області Тема. «Грішна любов» у драмі І.Франка «Украдене щастя» Мета: опрацювати зміст твору, визначити жанр драми, розкрити соціально – психологічний конфлікт між героями, проаналізувати сюжет твору; навчити учнів висловлювати свою власну думку, обирати аргументи на її захист, ...

читати все »

Іван Франко. Новела «Сойчине крило» (10 клас. Українська література)

Іван Франко-Шкільне життя

Автор: Коробка Олена Володимирівна Навчальний заклад: Красненська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Кегичівської районної ради Харківської області Тема. Іван Франко. Новела «Сойчине крило» Мета: ознайомити учнів з ідеями, проблемами, багатством жанрів Франкової прози, рисами модернізму в ній; допомогти усвідомити ідейно-художній зміст новели; розвивати навички аналізу прозового твору, характеристики різних емоційних типів, висловлення власних ...

читати все »

І.Нечуй-Левицький. «Кайдашева сім’я». Характеристика образів-персонажів (10 клас. Українська література)

Українська література-Шкільне життя

Автор: Ізергіна Наталія Володимирівна Навчлаьний заклад:  Роменська спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 імені П.І. Калнишевського Тема: І.Нечуй-Левицький. «Кайдашева сім’я». Характеристика образів-персонажів. Майстерність змалювання характерів Кайдаша та Кайдашихи, Карпа і Лавріна, Мотрі та Мелашки. Мета: продовжити роботу над повістю «Кайдашева сім’я», охарактеризувати образи головних героїв; удосконалювати вміння аналізувати та синтезувати факти, ...

читати все »