Архів автора: Шкільне життя

Андрій Чайковський «За сестрою». Напружений динамічний сюжет повісті (7 клас. Українська література) + Презентація

7 клас. Українська література - Шкільне життя

Автор: Дележа Альбіна Ярославівна Навчальний заклад: гімназія № 290 м.Києва Тема: Андрій Чайковський «За сестрою». Напружений динамічний сюжет повісті Мета: продовжити роботу над змістом героїко-романтичної повісті Андрія Чайковського «За сестрою», зокрема над 2-5 розділами твору; розкрити поняття «композиція твору», з’ясувати, що входить до її складу; розвивати увагу, пам’ять, логічне мислення, вміння грамотно ...

читати все »

Що таке гірські породи. Що таке корисні копалини. Гірські породи потребують охорони (3 клас. Природознавство)

3 клас. Природознавство - Шкільне життя

Тема. Що таке гірські породи. Що таке корисні копалини. Гірські породи потребують охорони Мета: сформувати елементарні поняття гірські породи, корисні копалини (горючі, рудні, нерудні); виробити уявлення про значення гірських порід у природі і цінність для людей, про участь учнів у збереженні й охороні корисних копалин; уміння розрізняти тверді, рідкі й ...

читати все »

Вода має бути чистою (3 клас. Природознавство)

3 клас. Природознавство - Шкільне життя

Тема. Вода має бути чистою Мета: формувати уявлення про значення води в природі, цінність її для людей, про шляхи забруднення і способи охорони води від забруднення, про участь учнів в охороні та збереженні води; формувати вміння висловлювати оцінні судження; виховувати естетичне сприймання природи, прагнення берегти природу, охороняти її, зокрема воду. ...

читати все »

Природне паливо та його запаси в Україні (4 клас. Природознавство)

4 клас. Природознавство

Природне паливо та його запаси в Україні Мета: розповісти учням про природне паливо та його запаси в Україні, про використання енергоносіїв людиною; розкрити значення горючих корисних копалин у житті людини; розвивати пізнавальний інтерес, мовлення; виховувати дбайливе ставлення до джерел ресурсів людства. Хід уроку I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ ...

читати все »

Серце: будова та функції. Робота серця (8 клас. Біологія)

8 клас. Біологія-Шкільне життя

Тема уроку: Серце: будова та функції. Робота серця Мета уроку: ознайомити учнів з біологічним значенням системи кровообігу; сформувати знання про анатомо-фізіологічні особливості будови серця у зв’язку з функціями, властивості серцевого м’яза; вчити застосовувати знання для профілактики хвороб серцево – судинної системи розвивати уміння порівнювати, узагальнювати й робити висновки, працювати з ...

читати все »

Лейкоцити. Будова та функції. Клітинний та гуморальний імунітети (8 клас. Біологія)

8 клас. Біологія-Шкільне життя

Тема: Лейкоцити. Будова та функції. Клітинний та гуморальний імунітети. Мета: 1.    Вивчити будову та функції лейкоцитів. 2.    Уточнить захисні функції крові. 3.    Вивчити імунітет, як реакцію – відповідь організму на проникнення в нього посторонніх предметів, розглянути шляхи та механізми формування імунітету; поглибити  знання про взаємозв’язки функції клітин та лімфи. Головні ...

читати все »

Урок розвитку зв’язного мовлення. Редагування текстів (2 клас. Українська мова)

2 клас. Українська мова - Шкільне життя

Тема: Урок розвитку зв’язного мовлення. Редагування текстів Мета: навчати дітей визначати в тексті недоліки (повтори) і виправляти їх; розвивати увагу,  мислення,  мовлення,  пам’ять;  виховувати  любов  і  бережливе  ставлення  до природи.

читати все »