Інклюзивна освіта

Для кращої адаптації дітей з особливими освітніми потребами у школах та дитсадках мають створюватись команди психолого-педагогічного супроводу

Інклюзивне навчання-Шкільне життя

Для кращої адаптації дітей з особливими освітніми потребами у школах та дитсадках мають створюватись команди психолого-педагогічного супроводу. Вони, зокрема, розроблятимуть індивідуальні програми розвитку, за якими вчитиметься дитина, а також коригуватимуть їх за потреби. Примірне положення про створення таких команд вже розміщено на сайті МОН. “Нині МОН розвиває інклюзивне навчання у школах ...

читати все »

Впровадження інклюзивної освіти в Україні: регіональний вимір

Інклюзивне навчання-Шкільне життя

Фахівці, які щодня працюють з дітьми з особливими освітніми потребами, мають знати про сучасні методики роботи та розуміти принципи облаштування інклюзивного освітнього простору. Для цього будуть проводити навчальні тренінги на базі вже створених ІРЦ, але громадські організації та працівники центрів також не можуть залишатись осторонь змін. Про це йшлося під ...

читати все »

Нормативно-правове забезпечення інклюзивної освіти в Україні

Інклюзивне навчання-Шкільне життя

Міжнародні правові документи: Конвенція про права дитини (1989 р.) Важливим для осмислення інклюзивного підходу до освіти є положення Конвенції про права дитини (1989 р.), яку Україна ратифікувала Постановою Верховної Ради України від 27 лютого 1991 року і яка ґрунтується на визнанні прав усіх дітей, на пріоритеті загальнолюдських цінностей і гармонійному ...

читати все »

Інклюзія в дошкільному навчальному закладі

Інклюзивне навчання-Шкільне життя

Чи внесено зміни в Положення про дошкільний навчальний заклад про питання інклюзивної освіти? Хто приймає рішення про створення інклюзивної групи (груп) у дошкільному навчальному закладі? Які документи потрібні для зарахування дитини з особливими освітніми потребами в інклюзивну групу дошкільного навчального закладу? Якою є наповнюваність інклюзивних груп? Чи відрізняється режим роботи ...

читати все »

Індивідуальна програма навчання

Інклюзивне навчання-Шкільне життя

Що таке індивідуальна форма навчання? Хто має право на індивідуальне навчання? Що є підставою для організації індивідуальної форми навчання? Яким є порядок зарахування на індивідуальну форму навчання? Чи може дитина з особливим освітніми потребами навчатися за дистанційною формою навчання? Що таке індивідуальний навчальний план у контексті організації індивідуальної форми навчання? ...

читати все »

МОН затвердило орієнтовний перелік обладнання, яким мають наповнити кабінети інклюзивно-ресурсних центрів

Інклюзивне навчання-Шкільне життя

Міністерство освіти і науки затвердило орієнтовний перелік обладнання, яким мають наповнити кабінети інклюзивно-ресурсних центрів. У списку – мультимедійне обладнання, планшети, інтерактивні сенсорні модулі, меблі, розвиваючі та корекційні дидактичні матеріали тощо. Для придбання цього Уряд виділив на місця близько 100 млн гривень. “Інклюзивно-ресурсні центри створюють в Україні для того, щоб визначити ...

читати все »

Компоненти індивідуальної програми розвитку

Інклюзивне навчання-Шкільне життя

З яких компонентів складається індивідуальна програма розвитку (ІПР)? Яка інформація записується в компоненті «наявний рівень знань і вмінь дитини»? Що таке адаптація, яка зазначається в індивідуальній програмі розвитку? У чому полягає важливість модифікацій? На що звертати увагу при розробці й написанні навчальних цілей і завдань в індивідуальній програмі розвитку (ІПР)? ...

читати все »