Конспекти уроків української літератури 10 клас

Михайло Коцюбинський. Життя і творчість, гуманізм світогляду (10 клас. Українська література)

Українська література-Шкільне життя

Автор: Сугакова Валентина Дмитрівна Навчальний заклад: Голубівський НВК “ЗОШ І-ІІІ ступенів-ДНЗ” Зноб-Новгородської селищної ради Середино-Будського району Сумської області Тема. Михайло Коцюбинський. Життя і творчість, гуманізм світогляду. Жанр новели у творчості М. Коцюбинського. Значення стильового новаторства для української літератури. Мета: ознайомити учнів з життєписом і творчим шляхом письменника, допомогти їм усвідомити значення стильового новаторства ...

читати все »

Поема «Мойсей» – одна з вершин творчості І. Франка (10 клас. Українська література) + Презентація

Іван Франко-Шкільне життя

Автор: Шаранова Наталія Миколаївна Навчальний заклад: Васильківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №9 Васильківської міської ради Київської області Тема. Поема «Мойсей» – одна з вершин творчості І. Франка Тип уроку: урок формування вмінь і навичок Програма з української літератури для загальноосвітніх навчальних закладів. 5-11 класи. –  К. : Перун, 2005 (зі змінами, затвердженими ...

читати все »

Іван Франко. Збірки (10 клас. Українська література) + Презентація

Іван Франко-Шкільне життя

Автор: Павленко Наталія Олексіївна Навчальний заклад: КЗОЗ “Богодухівський медичний коледж” Іван Франко. Збірки І. Вступне слово викладача Великий син українського народу,один з найвидатніших представників його культури. Іван Якович Франко заслужено здобув світову славу. Без перебільшення можна сказати,що європейська література другої половини ХІХ століття початку ХХ століття не знала письменника,який би так само,як ...

читати все »

Урок позакласного читання. Інтимна лірика Івана Франка та повість-есе Романа Горака «Тричі мені являлася любов» (10 клас. Українська література) + Презентація

Іван Франко-Шкільне життя

Автор: Бережна Олена Віталіївна Навчальний заклад: Комунальний заклад «Чернігівська вечірня (змінна) загальноосвітня ІІ-ІІІ ступенів школа №1 Чернігівської міської ради Чернігівської області» Тема. Урок позакласного читання. Інтимна лірика Івана Франка та повість-есе Романа Горака «Тричі мені являлася любов» Мета: показати учням особистість І. Франка не тільки як геніального поета, громадського діяча, а й ...

читати все »

Поетична збірка «Зів’яле листя». Місце любовної теми у творчості І.Франка. Життєві імпульси появи творів (автобіографічність) (10 клас. Українська література)

Іван Франко-Шкільне життя

Автор: Чорна Наталія Миколаївна Навчальний заклад:  Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №48 Тема уроку.  Поетична збірка «Зів’яле листя». Місце любовної теми у творчості  І.Франка. Життєві імпульси появи творів (автобіографічність)          Мета: ознайомити учнів із збіркою поезії« Зів’яле листя», розкрити світ почуттів і пристрастей, створений поетичним словом великого майстра на основі поезій ...

читати все »

«Лісова пісня» Лесі Українки – шедевр української літератури. Мавка – тип нової особистості у драмі (10 клас. Українська література)

Леся Українка - Шкільне життя

Автор: Карповець Ольга Василівна Навчальний заклад: Глиннівський НВК “ЗНЗ І-ІІІ ступенів-ДНЗ” Тема:  «Лісова пісня» Лесі Українки – шедевр української літератури.  Мавка – тип нової  особистості у драмі .  Мета:  проаналізувати   художні   образи драми, дослідити художні особливості  драми – феєрії,  з’ясувати тип нової особистості, розвивати в учнів вміння інсценізувати  уривки з драми – феєрії ...

читати все »

І.Франко. «Перехресні стежки» – повість про боротьбу справедливості з жорстокістю й насильством. Характеристика образів. Проблематика твору (10 клас. Українська література)

Іван Франко-Шкільне життя

Автор: Саєнко Оксана Василівна Навчальний заклад: Криворізька загальноосвітня школа І – ІІІ ст. № 79 ТЕМА. І.Франко. «Перехресні стежки» – повість про боротьбу справедливості з жорстокістю й насильством. Характеристика образів. Проблематика твору. МЕТА. Ознайомитися зі змістом повісті,охарактеризувати героїв твору, визначити проблематику. Розвивати навички літературознавчого аналізу твору, мислення, спостереження. Виховувати почуття справедливості, власної гідності, ...

читати все »