Йоганн Вольфґанґ Ґете «Лісовий цар» (переклад Б. Д. Грінченка) Хто їде в негоду тим лісом густим? То батько, спізнившись, і хлопець із ним. Обнявши малого, в руках він держить, Його пригортає, його він пестить. — Чом личко сховав ти, мій синку малий? — Ой тату! Чи бачиш? — Он цар ...

Йоганн Вольфґанґ Ґете «Вільшаний король» (переклад М. Т. Рильського) Хто пізно так мчить у час нічний? То їде батько, з ним син малий. Чогось боїться і мерзне син — Малого тулить і гріє він. «Чому тремтиш ти, синку, щомить?» — Король вільшаний он там стоїть! Він у короні, хвостатий пан! ...

Семен Гудзенко Моє покоління («Нас не треба жаліти…») (переклад І. В. Фісак) Нас не треба жаліти, бо нікого б і ми не жаліли. Перед нашим комбатом, мов на сповідь, стоїм поготів. І від крові та глини шинелі в живих поруділи, І барвінковий килим на могилах у мертвих зацвів. Він відцвів ...

Круки (переклад П. В. Рихла) Нема надії вже позбутись муки. Та хоч би впевнитись в останню мить, Що то не небо шле нам чорних круків, Як тільки знову густо засніжить. О, скільки круків в’ється понад нами! Як моторошно, коли чорний птах Кружляє над душею, над думками, Вселяючи якийсь незнаний жах. ...

Автори: Наточий Алла Степанівна, Кушова Олена Петрівна Навчальний заклад: Брагинівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Петропавлівського району Дніпропетровської області Тема з зарубіжної літератури: «Широка панорама життя середньовічної Англії у романі  В.Скотта «Айвенго». Тема з всесвітньої історії: «Життя і традиції лицарів і селян». Мета: формування компетентностей. Літературна компетентність: показати панорамність зображення англійської дійсності у творі,  ...

Автор: Буцька Ірина Володимирівна Навчальний заклад: Здолбунівська гімназія Здолбунівської районної ради Тема: Підготовка до написання твору за романом В. Скотта «Айвенго» Мета: формування навичок роботи над твором; розвиток навичок аналізу літературного твору; розвиток літературно-творчих здібностей учнів; залучення учнів до літератури як виду мистецтва; формування критичного мислення та особистісного підходу до проблеми; розвиток навичок ...

Автор: Короткіх Елла Геннадіївна Навчальний заклад: Спеціалізована школа I-III ступенів №53 з поглибленим вивченням німецької мови м. Києва Тема уроку:  Йоганн Крістоф Фрідріх Шиллер. «Рукавичка». Випробування головного героя балади. Образ справжнього лицаря, його мужність, відвага, людська гідність. Мета: на прикладі балади «Рукавичка» ознайомити учнів з      творчістю німецького поета Й. К. Ф. Шиллера ; ...