Конспекти уроків української літератури 8 клас

Бездуховність людини, засліпленої прагненням до наживи, у трагікомедії І. Карпенка-Карого «Сто тисяч» (8 клас. Українська література)

8 клас. Українська література-Шкільне життя

Автор: Савельєва Людмила Володимирівна Навчальний заклад: загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №21 м. Маріуполя Тема. Бездуховність людини, засліпленої прагненням до наживи, у трагікомедії І. Карпенка-Карого «Сто тисяч» Мета:  на прикладі програмового твору І. Карпенка-Карого дослідити як людина, засліплена прагненням до наживи, втрачає духовність; опрацювати ідейно-художній зміст твору; розвивати навички виразного читання; вміння логічно ...

читати все »

Моральний кодекс головної героїні п’єси І.П. Котляревського «Наталка Полтавка» (8 клас. Українська література)

8 клас. Українська література-Шкільне життя

Автор: Охріменко Оксана Миколаївна Навчальний заклад: НВК “Ерудит” м. Київ ТЕМА: Моральний кодекс головної героїні п’єси І.П. Котляревського «Наталка  Полтавка». Характеристика образу головної героїні п’єси І.П.Котляревського «Наталка Полтавка» МЕТА:  охарактеризувати образ головної героїні, вчити учнів визначати  сутність справжніх людських цінностей і щастя, значення в житті людини духовності, доброти, чесності, вірності в коханні; ...

читати все »

Урок – дослідження за пам’яткою давньоруської літератури «Слово о полку Ігоревім» та оперою О.П. Бородина «Князь Ігор» (8 клас. Українська література)

8 клас. Українська література-Шкільне життя

Автор: Шевченко Галина Василівна Навчальний заклад: Смілянська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №16 Смілянської міської ради Черкаської області Урок –  дослідження  за пам’яткою давньоруської літератури «Слово о полку Ігоревім» та оперою О.П. Бородина «Князь Ігор» Мета:  засобами художнього слова та музики залучити учнів до осмислення величі видатної пам’ятки давньоруської літератури «Слово о полку Ігоревім» ...

читати все »

Леся Українка – дочка Прометея (8 клас. Українська література)

8 клас. Українська література-Шкільне життя

Автор: Карплюк Світлана Ярославівна Навчальний заклад: Берегівський навчально – виховний заклад Мостиського району Львівської області Тема уроку: «Леся Українка – дочка Прометея» Мета уроку: розкрити геніальність, самобутність поетеси, систематизувати знання про творчість Лесі Українки, допомогти усвідомити велич її життєвого подвигу; розвивати навички сприйняття й засвоєння знань на слух, самостійної роботи з ...

читати все »

Світ для кожного такий, яким він сам його бачить…(За твором Оксани Думанської «Школярка з передмістя») (8 клас. Українська література)

8 клас. Українська література-Шкільне життя

Автор: Дуняшенко Наталія Василівна Навчальний заклад: Гімназія № 9 Кіровоградської міської ради Кіровоградської області, м. Кропивницького Світ для кожного такий, яким він сам його бачить… Тема: Для когось сучасні діти – нещасні, забиті й затуркані, для когось – цікаві й самодостатні, а для когось – незбагненні, однак класні… (За твором Оксани Думанської ...

читати все »

Урок літератури рідного краю. Дивосвіт творчості В.Мирного (8 клас. Українська література)

8 клас. Українська література-Шкільне життя

Автор: Стрілко Алла Володимирівна Навчальний заклад: Карлівська ЗОШ І-ІІІ ступенів №1 Тема. Дивосвіт творчості Володимира Мирного Мета. Ознайомити учнів з основними біографічними відомостями про поета, зацікавити літературною діяльністю письменника, розкрити перед школярами багатогранну особистість митця, його погляди на життя і літературу, на прикладі творів В. Мирного поглибити в учнів розуміння ролі мистецтва, ...

читати все »

Розмаїття сучасної лірики. Ігор Павлюк. «Дівчинка» (8 клас. Українська література)

Українська література-Шкільне життя

Автор:  Тарасенко Вікторія Георгіївна Навчальний заклад: Балабинський навчально-виховний комплекс “школа I-III ступенів-гімназія” “Престиж” Тема: Розмаїття сучасної лірики. Ігор Павлюк. «Дівчинка» Мета: ознайомити учнів з творчою особистістю Ігоря Павлюка та його віршем; розвивати та вдосконалювати вміння аналізувати ліричний твір; поглибити знання з теорії літератури; розвивати зв`язне мовлення та образне мислення учнів, самостійність ...

читати все »