Конспекти уроків літературного читання 3 клас

Оповідання про справи твоїх ровесників. «Красиві слова і красиве діло» В.О.Сухомлинський (3 клас. Літературне читання)

3 клас. Літературне читання - Шкільне життя

Автор: Кидисюк Ванда Володимирівна Навчальний заклад: Спеціалізована загальноосвітня школа з поглибленим вивченням іноземних мов І-ІІІ ступенів № 1 ім. Т.Г.Шевченка м. Бердичева Житомирської області Оповідання про справи твоїх ровесників. «Красиві слова і красиве діло» В.О.Сухомлинський (3 клас. Літературне читання) Мета. Ознайомити учнів з біографією Василя Сухомлинського. Допомогти учням усвідомити головну думку твору. ...

читати все »

Радість зустрічі з рідною землею . В.Чухліб «Журавлі – веселики» (3 клас. Літературне читання)

3 клас. Літературне читання - Шкільне життя

Автор: Кабанець Алла Володимирівна Навчальний заклад: Драбово – Пристанційна загальноосвітня школа І – ІІІ ступенів Драбівської районної ради Черкаської області Тема. Радість зустрічі з рідною землею . В.Чухліб «Журавлі – веселики» Формування предметних компетентностей: поглибити знання дітей про ознаки весни; викликати естетичне відчуття краси рідної природи; поглибити та уточнити знання дітей про ...

читати все »

Чому совість у людини головне? Всеволод Нестайко «Руденький» (3 клас. Літературне читання)

3 клас. Літературне читання-Шкільне життя

Автор: Донець Юлія Іванівна Навчальний заклад: КЗ “Канівська загальноосвітня санаторна школа-інтернат І-ІІІ ступенів Черкаської обласної ради” Чому совість у людини головне?  Всеволод Нестайко «Руденький» Мета: формувати ключові компетентності: вміння вчитися – висловлювати власні думки, робити висновки; культурологічна (ключова) компетентність: розвивати творчу уяву учнів, пошукову діяльність, усне мовлення, вміння виражати власні думки з приводу ...

читати все »

А. Дімаров “Для чого людині серце?” (3 клас. Літературне читання)

3 клас. Літературне читання-Шкільне життя

Автор: Хоршева Світлана Миколаївна Навчальний заклад: Авдіївська загальноосвітня школа І-ІІ ступенів №1 Тема: А. Дімаров “Для чого людині серце?” Мета: поглиблювати знання учнів про жанр авторської  казки; збагачувати                лексичний запас; удосконалювати навички свідомого, правильного  читання, уміння переказувати, співпрацювати разом; розширювати  уявлення про прояви  людяності; виховувати  доброту, чуйність. Обладнання: куб, таблиці (алгоритми) “Дешифрувальник”, ...

читати все »

Все — із доброго чи злого — починається з малого. Я. Лінясов «Ким бути і ким не бути». (3 клас. Літературне читання)

3 клас. Літературне читання-Шкільне життя

Тема. Все — із доброго чи злого — починається з малого. Я. Лінясов «Ким бути і ким не бути». Мета: удосконалювати вміння читати, переказувати, робити висновки з прочитаного; уточнити розуміння учнями поняття «дружба»; збагачувати словниковий запас, розвивати мовленнєві навички учнів; формувати вміння оцінювати вчинки ге­роїв твору; виховувати почуття дружби і ...

читати все »

Все — із доброго чи злого — починається з малого. Микола Сингаївський «Дощ із краплі починається», Олег Буцень «На вулиці» (3 клас. Літературне читання)

3 клас. Літературне читання-Шкільне життя

Тема. Все — із доброго чи злого — починається з малого. Микола Сингаївський «Дощ із краплі починається», Олег Буцень «На вулиці». Мета:   розширити уявлення учнів про норми поведінки; навчати визначати думку твору, переказувати оповідання, характеризувати героїв твору, розповідати на основі власного досвіду; удосконалювати навички читання; виховувати працелюбність. Обладнання: записані на ...

читати все »

Осінь така мила… Підсумковий урок (3 клас. Літературне читання)

3 клас. Літературне читання-Шкільне життя

Тема.  Осінь така мила… Підсумковий урок. Мета: повторити й узагальнити знання учнів про осінь та її відображення в художніх творах; удосконалювати вміння виразно читати напам’ять вірші; розвивати, кмітливість, творчі здібності учнів, виховувати любов до рідного краю. Обладнання: виставка книжок, у яких є твори про осінь; плакат із зображенням берези до ...

читати все »