Історія України 5 клас. Програма 2013 року
Розробки уроків у відповідності до “Програми для загальноосвітніх навчальних закладів «Історія України. Всесвітня історія. 5-9 класи»” (2013 року).
Завантажити календарно – тематичне планування можна тут.
| № | Тема | Уроки | Презентація | Додаткові матеріали | Статті до теми |
І семестр Розділ І. Звідки і як історики довідуються про минуле | |||||
| 1 | Що таке історія | Урок | |||
| 2 | Як пов’язані історики і час | Урок | |||
| 3 | Як пов’язані історія і простір | Урок | |||
| 4 | Про що можна дізнатися з історичних карт | Урок | |||
| 5 | Що таке речові історичні джерела | Урок | |||
| 6 | Практичне заняття. Про що можна дізнатись із сімейного альбому | Урок | |||
| 7 | Чому писемні джерела важливі для вивчення історії | Урок | |||
| 8 | Чому мова є джерелом знань про минуле | Урок | |||
| 9 | Що можна дізнатись про минуле з географічних назв | Урок | |||
| 10 | Практичне заняття. Які назви навколо нас зберігають пам’ять про минуле | Урок | |||
| 11 | Урок контролю і корекції навчальних досягнень учнів із теми «Звідки і як історики довідуються про минуле» | Урок | |||
| Розділ ІІ. Про що і про кого розповідає історія | |||||
| 12 | Про кого розповідає історія | Урок | |||
| 13 | Що називається історичними подіями та явищами | Урок | |||
| 14 | Як жили давні мешканці України | Урок | |||
| 15 | Чим уславилися князі Київської Русі | Урок | |||
| 16 | Як українське козацтво прославилось у битвах і походах | Урок | |||
ІІ СЕМЕСТР | |||||
| 17 | Якими були місто і село в Україні у XVІІ – XVІІІ століттях | Урок | |||
| 18 | Як відкриття Харківського університету сприяло розвитку української культури | Урок | |||
| 19 | Які події називаються Українською революцією | Урок | |||
| 20 | Чому війна залишається в пам’яті українського народу | Урок | |||
| 21 | Коли і як утворилась сучасна Українська держава | Урок | |||
| 22 | Практичне заняття. Про кого і про що розповідає історія рідного краю | Урок | |||
| 23 | Урок контролю і корекції навчальних досягнень учнів із теми «Про що і про кого розповідає історія» | Урок | |||
| Розділ ІІІ. Які пам’ятки є частиною історії | |||||
| 24 | Чому храми та ікони є пам’ятками історії України | Урок | |||
| 25 | Софійський собор і Києво – Печерська лавра. | Урок | |||
| 26 | Що давні книги та мініатюри розповідають про минуле | Урок | |||
| 27 | Яку роль в історії відігравали замки і палаци | Урок | |||
| 28 | Які історії можуть розповісти вулиці та площі | Урок | |||
| 29 | Чому парки і сади є культурним надбанням України | Урок | |||
| 30 | Практичне заняття. Які історичні пам’ятки вашого рідного краю розповідають про минуле | Урок | |||
| 31 | Практичне заняття.Моя уявна подорож історичними місцями України | Урок | |||
| 32 | Урок контролю і корекції навчальних досягнень учнів із теми «Які пам’ятки є частиною історії» | Урок | |||
| 33 | Узагальнення до курсу «Роль громадян, історичної науки, музеїв та архівів у збереженні минулого України» | Урок | |||
| 34 | Повторення теми «Звідки і як історики довідуються про минуле» | Урок | |||
| 35 | Повторення теми «Про що і про кого розповідає історія» | Урок | |||