STEM – проект «Умови розвитку квасолі» (1-4 класи)

Автор: Гануляк Світлана Тадеївна

Навчальний заклад: Комунальний заклад Байковецька ЗОШ І-ІІ ст

STEM – проект «Умови розвитку квасолі» (1-4 класи)

Етапи роботи над проектом

 І.Підготовчий етап.

1. Постановка проблеми. Умови розвитку квасолі.

Мета дослідження. Перевірити як впливають зовнішні фактори, а саме: температура повітря на пророщування насіння квасолі, висаджування мокрого та сухого насіння. Дізнатися більше про квасолю та її властивості. Довести, що квасоля не тільки необхідний продукт, а й цікавий матеріал для проведення дослідів та творчості.

Виховувати працелюбність, почуття відповідальності, креативність в дослідницькій роботі.

Гіпотеза.

-Чи потрібно висаджувати насіння квасолі в землю ранньою весною?

-Чи необхідно замочувати насіння квасолі перед висаджуванням?

Предмет дослідження. Насіння квасолі.

Завдання 

-Встановити терміни висаджування насіння квасолі на городі.

-Спостереження за проростанням сухого та « замоченого»   насіння квасолі та впливу температурного режиму.

2. Визначення завдань для учнів( завдання підбиралися з урахуванням уподобань учнів):

Учень 1 підготує повідомлення « З історії овочівництва».

Учень 2 – «Ботанічні відомості про квасолю».

Учень 3 – «Використання квасолі в медицині».

Учень 4 – « Літературна сторінка»

Учень 5-  «Цікаві факти».

Учень 6 – «Страви з квасолі».

Для всіх учнів – дослідницька робота « Умови проростання квасолі».

ІІ. Реалізація проекту.

1.Конкретизація завдань.

2.Рекомендації вчителя.

3.Визначення джерел інформації.

4.Самостійна дослідницька діяльність учнів.

ІІІ. Обговорення та презентація результатів проектної діяльності.

Завантажити: STEM - проект «Умови розвитку квасолі» (1-4 класи) + Сертифікат (Розмір: 8.7 MB, Завантажень: 138)