Виражально-зображальні музичні інтонації (3 клас. Музичне мистецтво)

Тема. Виражально-зображальні музичні інтонації.

Мета. Формування ключових компетентностей:

загальнокультурна компетентність:

– розширити поняття «Інтонація», познайомити із особливостями жартівливих та сумних інтонацій, елементами музичної мови, які їх створюють.

предметна компетентність:

– знайомити із поняттям виражальні та зображальні інтонації. Закріпити

поняття «опера – казка», «календарно-обрядові пісні»;

– розвивати музичний слух та образне мислення дітей.

– виховувати любов до української музики, культуру слухання та обговорення

музичного твору.

Компетентності:

• розучити нову пісню;
• познайомити із нотою «соль»;
• конкретизувати поняття зображальності та виражальності в музиці;
• закріпити поняття «ритмічні інтонації».

 Програмний зміст:

В.Кирейко «Награвання Лукаша» із опери «Лісова пісня» – слухання;

М.Лисенко фрагменти із опери «Зима і Весна» – слухання;

М.Римський – Корсаков «Політ джмеля» – слухання;

Українська народна пісня – колядка «Добрий вечір тобі, пане-господарю» – розучування.