Тема. Образ Тараса Шевченка в музиці. Мета. Визначити роль Т. Шевченка в українській культурі та, особливості втілення образу поета в музи­ці й інших видах мистецтва. Розвивати вміння сприймати та інтерпретувати програмну музику. Формувати навички емоційно-виразного виконан­ня пісні. Виховувати інтерес до творчості Т. Шев­ченка, Я. Степового, естетичний смак учнів. Музичний матеріал: ...

Тема. Образ Батьківщини у вокальних та інструментальних творах. Мета. Визначити особливості розкриття образів Бать­ківщини, матері у вокальних та інструменталь­них творах (полонез «Прощання з Батьківщиною» М. Огіньського, пісня «Синові» А. Пашкевича). Розвивати образно-асоціативне мислення, твор­чі здібності учнів, вокально-хорові навички. Ви­ховувати естетичний смак, почуття патріотизму, інтерес до творчості композиторів М. Огіньського, А, ...

Тема. Патріотичні образи жанру ораторії. Мета. Визначити особливості музичної драматургії на прикладі ораторії «Слідами Руставелі». Розвива­ти слухацьку увагу, вміння інтерпретувати му­зичні твори, вокально-хорові навички. Виховува­ти патріотичні якості особистості. Музичний та візуальний матеріал: О. Тактакішвілі. Ораторія «Слідами Руставелі» (слухання); А. Пашкевич. «Синові» (розучуван­ня); І. Тоїдзе. «Шота Руставелі», «Витязь у ти­гровій шкурі», ...

Тема. Боротьба образів і драматургічний розвиток. Мета. Продовжити спостереження за розвитком музич­ної драматургії увертюри «Егмонт». Закріпити розуміння особливостей будови сонатної форми, музичної драматургії, принципів драматургічно­го розвитку. Розвивати інтерес до героїчних і па­тріотичних образів, утілених у симфонічній та вокальній музиці. Виховувати почуття патріотизму, героїзму, мужності, інтересу до героїчного ми­нулого народу. Музичний ...

Тема. Конфліктність образів у симфонічній музиці. Мета. Визначити особливості конфліктного розвитку драматургії увертюри «Егмонт». Розкрити зна­чення експозиції в показі основних тем увертюри. Розвивати навички творчого мислення, уміння аналізувати, прагнення до виразного виконання пісні. Виховувати патріотичні, героїчі, мужні почуття, ціннісне ставлення до музиці:Глін­ки, Л. Бетховена. Музичйий та візуальний матеріал: Л. Бетховен. ...

Автор: Погребняк Наталія Володимирівна Навчальний заклад: Тульчинська ЗОШ І-ІІІ ступенів-ліцей з ПВФП Хай на щастя і добро пісні сіється зерно! (Пам’яті Миколи Дмитровича Леонтовича)  У запису звучить музика ранкового лісу: щебет птахів, шум струмка  тощо. Ведучі в українському національному одязі. На тлі мелодії «Щедрика» (обробка Леонтовича) – слова ведучих.  Вед.1.  Микола Дмитрович ...

Тема. Композиція сонатної форми. Мета. Визначити особливості будови сонатної форми на прикладі увертюри до опери «Руслан і Людмила». Закріпити значення понять «композиція», «драматургія», «драматичний розвиток», «музичний образ», «увертюра». Розвивати вміння інтерпретувати музичні твори, навички образного виконання пісні, творчі здібності учнів. Виховувати почуття мужності, відданості, краси, оптимізму, любові до школи, а ...