У 366 закладах загальної середньої освіти (у 486 четвертих класах) в усіх регіонах держави буде проведено тестування й анкетування, у якому візьмуть участь близько 10 000 четверокласників. Підготовку до проведення першого циклу масштабного загальнодержавного моніторингового дослідження якості початкової освіти «Стан сформованості читацької та математичної компетентностей випускників початкової школи» в Україні ...

Моніторингове дослідження якості початкової освіти відбудеться з 18 квітня до 16 травня 2018 року. Це буде перший цикл із запланованих чотирьох – 2018, 2020, 2022 та 2024 років. Дослідження спрямоване на визначення стану сформованості читацької та математичної компетентностей випускників початкової школи. У 2018 році в ньому візьмуть участь понад 9 500 четвертокласників ...

У межах фінського проекту з підтримки реформи Нова українська школа також розроблятиметьсяінструментарій для ефективного моніторингу якості освіти в початковій школі. Про це йшлося під час зустрічіМіністра освіти і науки України Лілії Гриневич з іноземними партнерами. «Якісний моніторинг знань в початковій школі є дуже проблематичним, особливо, якщо йдеться про перші класи ...

Міністерство освіти і науки дозволило у 2017 році приймати випускників 9-х класів на навчання за рівнем молодшого спеціаліста на основі свідоцтва про народження – якщо вони ще не отримали паспорт. Відповідний лист МОН підготувало та розіслало керівникам місцевих департаментів і управлінь освіти та навчальних закладів. Це рішення пов’язане з тим, ...

МОН представило 7 ключових ініціатив, які Міністерство зацікавлено реалізовувати спільно з міжнародними партнерами та донорами. Презентація проходила під час планової зустрічі Міністра освіти і науки України Лілії Гриневич з близько 50-ма представниками ключових міжнародних партнерів та організацій, що співпрацюють з МОН. «Велике спасибі за те, що приїхали сьогодні на зустріч. ...

Завтра, 3 травня 2017 року, починається апробація завдань для моніторингу початкової освіти – дослідження читацької та математичної компетентностей четвертокласників. Результати апробації не оприлюднюватимуть і за ними не оцінюватимуть рівень навчальних досягнень школярів чи окремих шкіл. Апробація необхідна, щоб підготувати якісні завдання для моніторингу, який проводитимуть виключно для того, аби оцінити ...

Міністерство освіти і науки України бачить 2 пріоритетні напрямки співпраці з фінським Урядом в рамках реформи середньої освіти – зміна педагогічної освіти (загалом підготовка вчителів) та експертна оцінка нових освітніх стандартів. Такі бажані напрямки співпраці окреслила Міністр освіти і науки України Лілія Гриневич під час спілкування з фінськими експертами сьогодні, ...