Складні випадки правопису слів із чергуванням голосних і приголосних звуків Мета: 1) протягом спареного уроку повторити знання десятикласників про найпоширеніші чергування голосних і приголосних звуків; формувати правописні вміння; удосконалювати вміння й навички знаходити й виправляти орфографічні помилки у писемному мовленні; 2) за допомогою тематичного дидактичного матеріалу про письменника-романтика, національного будителя, ...

Автор: Лихвар Поліна Дмитрівна Навчальний заклад: Шатівський навчально – виховний комплекс Лозівської районної ради Харківської області Тема. Лексика обмеженого вжитку, сфери її вживання та стилістичні особливості:  професійна лексика, діалектні та просторічні слова. Мета: навчальна: повторити і поглибити знання про професійну лексику, діалектизми та просторічні слова, сфери вживання та стилістичні особливості; розвивальна: удосконалювати ...

Автор: Панченко Ірина Вікторівна Навчальний заклад: Прелеснянська ЗОШ І-ІІІ ст. Черкаської селищної ради Слов’янського району Донецької області Тема. Фразеологія. Структурні типи фразеологічних одиниць. Мета. Продовжити працювати над поглибленням поняття „фразеологія”, „типи фразеологічних одиниць”. Навчити доречно використовувати такі одиниці, поліпшуючи культуру мови, стислість й образність вислову. Розвивати вміння аналізувати текст, вибирати найголовніше. Виховувати ...

Автор: Веремійчик Тетяна Валеріївна Навчальний заклад: НВК смт Любешів Тема. Правопис імен та імен по батькові, прізвищ, складних слів Мета: повторити основні правила та закріпити вміння й навички учнів правильно писати складні слова, слова з пів-, вживати у правильній формі імена, імена по батькові та прізвища; розвивати логічне мислення, творчі здібності, уміння ...

Письмовий відгук про твір  мистецтва (книжку, спектакль, кінофільм, картину та ін.). Мета:         ознайомити учнів з визначенням відгуку як жанру публіцистики, вчити аналізувати відгуки та складати відгуки про мистецькі твори; удосконалювати логічне та образне мислення, відпрацьовувати вміння роботи висновки, складати оцінки, обґрунтовувати свої думки, розвивати усне й писемне мовлення, збагачувати, ...

Тема. Основні способи словотворення. Тематичне тестування. Мета: закріпити знання про способи словотворення, вміння й навички визначати способи творення слів; з’ясувати рівень засвоєння знань про будову слова та способи словотворення, а також уміння визначати способи творення слів; розвивати мислення та мовлення, відпрацьовувати навички самостійної роботи. Тип уроку:         комбінований урок (закріплення знань ...

Тема. Творення слів. Стилістичні засоби словотвору. Мета: пояснити вплив застосування різних способів словотворення на стилістичну маркованість слів, а відтак на вживання слів у різних стилях мовлення; формувати увагу до слова, смак до точного і влучного вислову, відпрацьовувати вміння співставляти й вибирати виражальні засоби мови відповідно до ситуації спілкування та мети ...