Автор: Балагура Юлія Євгеніївна Навчальний заклад: Харківська гімназія №152 Тема. Розділові знаки між частинами безсполучникового складного речення. Творчість поетів-романтиків Харківської школи Мета: мова: узагальнити й систематизувати знання учнів про смислові зв’язки й розділові знаки між частинами безсполучникового складного речення; підвищити пунктуаційну грамотність; розвивати критичне мислення, вміння розрізняти безсполучникове складне речення в тексті; ...

Автор: Дележа Альбіна Ярославівна Навчальний заклад: гімназія № 290 м.Києва Тема: Стрілецькі пісні. «Ой, у лузі червона калина похилилася» С. Чарнецького і Г. Труха — пісня, що стала народною. Мета: ознайомити учнів з Січовими стрільцями, з стрілецькими піснями, їхніми особливостями та різновидами; з історією написання гімну Січових стрільців – піснею С.Чарнецького та ...

Автор: Касим Оксана Станіславівна Навчальний заклад: Долинський природничо-математичний ліцей Тема: Види складнопідрядних речень. Тренувальні вправи Мета : систематизувати та узагальнити набуті знання про складнопідрядне речення; удосконалити вміння визначати будову складнопідрядних речень, їх види та навички синтаксичного розбору; розвивати навички синтаксичного розбору речення; творчі здібності; виховувати патріотичні почуття, любов до мистецтва слова, до ...

Написання та відмінювання імен по батькові Мета: пояснити учням правила утворення та відмінювання чоловічих і жіночих імен по батькові; формувати вміння утворювати й відмінювати імена по батькові; розвивати в школярів увагу, пам’ять Очікувані результати: учні правильно утворюють і пишуть чоловічі й жіночі імена по батькові, знаходять і виправляють орфографічні помилки на вивчені ...

Особливості написання іменників у кличному відмінку Мета: поглибити знання учнів про відмінки іменників; формувати навички правильного вживання закінчень у кличному відмінку; розвивати вміння узагальнювати, порівнювати; збагачувати активний словник у школярів Очікувані результати: учні пояснюють основні значення відмінків; відмінюють іменники в кличному відмінку; визначають форму іменника в реченні. Обладнання: підручник, дидактичний матеріал Тип уроку: вивчення ...

Літери е, и, і в суфіксах –ечк-, –єчк-, –ичк-, –ечок-, –ичок, –инн(я), –інн(я), –енн(я), –єнн(я), –ив(о), –ев(о) Мета: формувати в учнів уміння виділяти в іменниках орфограму в суфіксах та обґрунтовувати її правилом; розвивати навички використовувати іменники з поданими суфіксами у власних висловлюваннях Очікувані результати: учні утворюють іменники різними способами; правильно пишуть іменники ...

Правопис іменників. Написання “не” з іменниками Мета: ознайомити учнів з правилами написання не з іменниками; виробити вміння застосовувати ці правила на практиці; розвивати пам’ять, логічне мислення Очікувані результати: учні правильно пишуть іменники з вивченими орфограмами, знаходять і виправляють орфографічні помилки на вивчені правила. Обладнання: підручник, дидактичний матеріал Тип уроків: вивчення нового матеріалу.