Автор: Хоменко Наталія Петрівна Навчальний заклад: Старобасанський ЗЗСО І-ІІІ ступенів Розв’язування розрахункових задач на знаходження масової частки елемента в речовині    Мета:      поглиблення знань учнів про масову частку елемента в складі речовини; удосконалювання практичних навичок обчислення масової частки речовини, розв’язування задач на визначення формули речовини за масовими частками елементів, що входять до ...

Значення води у природі. Використання води людиною Мета: – навчальна: узагальнити отримані знання про значення й використання води для задоволення потреб людини, для життя на Землі, формувати вміння аналізувати природні явища; формувати знання про взаємозв’язок людини і біосфери; – розвивальна: розвивати пізнавальний інтерес до значення й використання води для задоволення потреб ...

Взаємодія води з оксидами. Мета: розглянути хімічні властивості води на прикладі її взаємодії з оксидами; поглибити знання про оксиди, сформувати поняття про кислотні, основні та несолетворні оксиди, визначити ознаки для класифікації оксидів; сформувати вміння визначати можливість протікання реакцій взаємодії оксидів з водою та записувати їх рівняння; розвивати вміння логічно мислити, ...

Взаємодія води з оксидами. Поняття про гідрати оксидів: кислоти й основи. Поняття про індикатори  Мета: дослідним шляхом перевірити взаємодію води з оксидами. Почати формувати поняття про гідрати (основи і кислоти). Познайомити учнів з індикаторами.

Кількісний склад розчину. Масова частка розчиненої речовини Навчальна мета: ознайомити учнів із кількісним вираженням складу розчину; сформувати поняття масової частки розчиненої речовини; Розвиваюча мета: розвивати вміння обчислювати масову частку розчиненої речовини, масу розчиненої речовини за відомою масовою часткою, масу води та масу розчину, а також аналізувати умови задач та знаходити ...

Кількісний склад розчину. Масова частка розчиненої речовини. Виготовлення розчину Мета: освітня: сформувати знання в учнів про способи вираження складу розчинів; ознайомити з поняттям «масова частка розчиненої речовини»; розширити знання  про кількісний склад розчину; розвиваюча: розвивати навички обчислення кількісного складу розчину; приготування розчину; розвивати логічне мислення, вміння та навички працювати з ...

Розчин і його компоненти: розчинник, розчинена речовина Навчальна мета: дати поняття про розчини та його компоненти; з’ясувати основні ознаки щодо класифікації розчинів, розрізняти розведені та концентровані розчини, насичені й ненасичені розчини, колоїдні та істинні розчини; Розвиваюча мета: порівнювати й аналізувати навчальний матеріал; робити висновки; формувати пізнавальну самостійність; Виховна мета: виховувати ...