Шкільне життя освіта, навчання, виховання Автор: Козлюк Світлана Ананіївна
Навчальний заклад: Смордвівська ЗОШ І-ІІІ ст.Млинівської районної ради Рівненської області
Міграційні та урбанізаційні процеси
Мета:
- розширити та поглибити знання учнів про міграції; сформувати вміння характеризувати напрямки основних міграційних потоків, порівнювати темпи та рівні урбанізації країн та регіонів;
- розвивати вміння аналізувати текстові, картографічні, статистичні матеріали; сприяти розвитку основних груп компетентностей; стимулювати навчально-пошукову діяльність учнів;
- виховувати пізнавальний інтерес.
Обладнання: політична карта світу, атласи, схеми, плакати, таблиці, комп’ютер.
Тип уроку: формування умінь і навичок.
Очікувані результати: учень
- характеризує напрямки основни міграційних потоків;
- порівнює темпи, рівні, форми урбанізації країн та регіонів;
- пояснює поняття «урбанізація», «субурбанізація», «міграція», «імміграція», «еміграція», «мегаполіс»;
- аналізує текстові, картографічні, статистичні матеріали з метою визначення рис і відмінностей міграційних та урбанізаційних процесах різних регіонів світу.