Минулого тижня відбулася важлива зустріч між освітнім омбудсменом України Надією Лещик та міністром освіти і науки України Оксеном Лісовим. Під час зустрічі було порушено низку ключових питань, що хвилюють учасників освітнього процесу та освітніх управлінців. Надія Лещик надала свої пропозиції щодо їх вирішення, а також обговорила можливі кроки спільної роботи.
Головні теми зустрічі:
✅ Фінансова підтримка дітей з особливими освітніми потребами у 2025 році. Порушено питання своєчасного виділення субвенції для забезпечення таких дітей належними умовами.
✅ Доплати педагогам дошкільної та позашкільної освіти. Обговорювалася можливість запровадження щомісячної доплати за особливі умови праці для працівників цих закладів.
✅ Укриття для закладів освіти. Надія Лещик наголосила на необхідності виділення коштів на облаштування укриттів не лише для закладів у прифронтових і прикордонних зонах, а й для інших регіонів. Також пропонувалося фінансування укриттів у закладах дошкільної освіти в громадах, де їхня відсутність обмежує доступ дітей до освіти.
✅ Харчування учнів у школах. Розглядалося питання забезпечення субвенцій для організації якісного харчування в закладах загальної середньої освіти.
✅ Запобігання конфлікту інтересів у сфері освіти. Було запропоновано створити чіткі роз’яснення для мінімізації ризиків у цій сфері.
✅ Прозорість у призначенні керівників шкіл. Омбудсмен наголосила на необхідності відновлення конкурсів на посаду директорів закладів загальної середньої освіти.
✅ Гнучкість у плануванні навчального року. Пропонувалося дозволити громадам самостійно визначати дату початку та завершення навчального року за умови дотримання його законодавчо встановленої тривалості.
✅ Запобігання приватизації закладів освіти. Учасники обговорили ризики, пов’язані із запропонованими змінами в законодавстві, які можуть дозволити приватизацію освітніх установ.
✅ Компенсація освітніх втрат. Надія Лещик виступила за виділення субвенцій для варіативної складової навчання з певних предметів та запропонувала дозволити школам залишати учнів на повторне навчання у разі серйозних прогалин у знаннях, навіть без згоди батьків.
Спільне бачення та майбутні кроки
За багатьма питаннями було досягнуто спільного розуміння щодо напрямків вирішення. Особливу увагу приділили питанням зменшення перевантаження педагогічних працівників і відновлення їхньої академічної свободи. Першим кроком у цьому напрямі стане скорочення кількості заходів, що мають примусовий характер, для участі педагогів та учнів, зокрема для складання рейтингів закладів освіти.