Міністерство освіти і науки України не планує закриття чи припинення роботи дистанційних класів і шкіл, зокрема для дітей з тимчасово окупованих територій. Про це заявила заступниця міністра освіти і науки Надія Кузьмичова під час представлення Спеціальної доповіді Омбудсмана щодо доступу до освіти дітей та молоді з ТОТ, передає УНН.
Якість дистанційного навчання – у фокусі
За словами Кузьмичової, міністерство жодного разу не озвучувало намірів щодо закриття дистанційних класів чи шкіл. Натомість головна увага зосереджена на підвищенні якості дистанційної освіти та забезпеченні доступу до неї.
“Про звільнення вчителів дистанційних класів і шкіл також не йдеться. Ми працюємо над організацією освітнього процесу та удосконаленням його форматів”, – підкреслила вона.
Форми навчання для дітей з ТОТ
В Україні вже функціонують різні форми освіти для дітей, які перебувають на тимчасово окупованих територіях. Це дистанційне навчання, а також індивідуальні форми – сімейна та екстернатна освіта, які передбачають опанування повної навчальної програми.
Разом із тим, Кузьмичова звернула увагу на проблему навантаження учнів, особливо у дистанційних класах.
“Якщо це сімейна чи екстернатна форма, виникає питання: як засвоїти всю програму за 4-6 годин на рік без підтримки батьків і вчителів? У таких умовах навчання виглядає більше формальністю, ніж реальним здобуттям знань”, – пояснила заступниця міністра.
Педагогічний патронаж – нова можливість
У 2024 році були внесені зміни в Положення про дистанційну освіту. Одним із важливих кроків стало запровадження педагогічного патронажу як форми індивідуального навчання для дітей з ТОТ.
Цей інструмент передбачає персоналізований освітній план із акцентом на українознавчі предмети – українську мову, літературу, історію, які не вивчаються за програмами окупаційних адміністрацій. Водночас математика, фізика та інші дисципліни отримують менше уваги, адже базові знання з них залишаються однаковими незалежно від мови викладання.
Таким чином, МОН не лише зберігає дистанційне навчання, а й адаптує його до сучасних викликів, забезпечуючи доступність і якість освіти для всіх українських дітей.