Молюски. Визначальні ознаки будови, біологічні особливості, середовища існування (7 клас. Біологія)

Тема: Молюски. Визначальні ознаки будови, біологічні особливості, середовища існування. Лабораторне дослідження : Будова мушлі молюсків.

Мета: почати формувати знання учнів про тип Молюски; дати загальну характеристику прісноводним представникам; розкрити особливості зовнішньої і внутрішньої будови тіла; особливу увагу звернути на будову та спосіб руху черевоногих молюсків; розвивати уміння виділяти головне у матеріалі; уміння спостерігати, порівнювати, аналізувати та робити відповідні висновки; розвивати увагу, уяву та логічне мислення; виховувати бережливе ставлення до оточуючого середовища, до живих організмів, які живуть поруч з людиною.

Державні вимоги щодо рівня

загальноосвітньої підготовки учнів:

називає:

– середовища існування тварин;
– визначальні ознаки будови, які відрізняють   тварин зазначених груп серед інших;

наводить приклади:

-тварин, які належать до зазначених груп;
– видів тварин, поширених в Україні та своїй місцевості;

– видів тварин, що завдають шкоди сільському господарству;
розпізнає:
– тварин на зображеннях, у колекціях;

характеризує:

– визначальні  особливості  способу  життя, розмноження і розвитку тварин зазначених груп;

– різноманітність тварин;

– пристосування тварин до життя у воді;

– особливості будови тварин, зумовлені пристосуванням до життя на суходолі;

визначає:

– риси пристосованості тварин до середовища існування;

робить висновок:
– особливості будови організму тварин – результат пристосування до умов середовища існування.

Обладнання і матеріали: схеми, малюнки, таблиці.

Базові поняття і терміни: м’якуни, мантія, устя.

Тип уроку: вивчення нового матеріалу.

Завантажити: Молюски. Визначальні ознаки будови, біологічні особливості, середовища існування (7 клас. Біологія) (Розмір: 456.7 KB, Завантажень: 50)