Конспекти уроків зарубіжної літератури 8 клас

Шлях пізнання життя і людей. Життєвий шлях і тяжка доля Мігеля де Сервантеса Сааведри. Роман « Дон Кіхот» – пародія на рицарські романи (8 клас. Зарубіжна література) + Презентація

8 клас. Зарубіжна література-Шкільне життя

Автор: Горват Олена Вікторівна Навчальний заклад: Новобузька гімназія загальноосвітній навчальний заклад ІІ-ІІІ ступенів Новобузької районної ради Миколаївської області Тема: Шлях пізнання життя і людей. Життєвий шлях і тяжка доля Мігеля де Сервантеса Сааведри. Роман « Дон Кіхот» – пародія на рицарські романи. Мета: ознайомити учнів із основними віхами життя та творчості Сервантеса ...

читати все »

Середньовічна китайська поезія. Лірика Лі Бо (8 клас. Зарубіжна література)

8 клас. Зарубіжна література-Шкільне життя

Автор: Чигрин Людмила Михайлівна Навчальний заклад: Іллінецька ЗОШ І-ІІІ ступенів №3 Тема: Середньовічна китайська поезія. Лірика Лі Бо Мета: ознайомити учнів із своєрідністю китайської культури , лірики, її філософією та творчістю китайського поета Лі Бо; сприяти розвитку естетичних почуттів; формувати вміння висловлювати власну думку; виховувати шанобливе ставлення до китайської літератури, толерантність. Обладнання:  ...

читати все »

Оспівування чистого пристрасного кохання Ромео і Джульєтти, вплив кохання на людську особистість (8 клас. Зарубіжна література)

8 клас. Зарубіжна література-Шкільне життя

Автор: Жук Тетяна Сергіївна Навчальний заклад: Немовицька загальноосвітня школа І – ІІІ ступенів Сарненської районної ради Рівненської області Тема. Оспівування чистого пристрасного кохання Ромео і Джульєтти, вплив кохання на людську особистість. Мета: допомогти учням глибше усвідомити зміст та ідейно-художні особливості трагедії; розвивати вміння характеризувати образи твору, використовуючи цитати; розвивати навички виразного читання, ...

читати все »

Четвертий похід Дон Кіхота тривалістю у вічність. Дон Кіхот – «вічний образ» зарубіжної літератури (8 клас. Зарубіжна література)

8 клас. Зарубіжна література-Шкільне життя

Автор: Шитель Аліна Володимирівна Навчальний заклад: Свердловська загальноосвітня школа I-II ступенів Тема. Четвертий похід Дон Кіхота тривалістю у вічність. Дон Кіхот – «вічний образ» зарубіжної літератури. Мета: узагальнити та систематизувати знання учнів, отримані у процесі вивчення роману Сервантеса «Премудрий гідальго Дон Кіхот з Ламанчі»; розкрити сутність образу Дон Кіхота як вічного образу ...

читати все »

Епоха Відродження (Ренесансу). Культ античності. Гуманізм. Характерні риси ренесансної культури і літератури (8 клас. Зарубіжна література)

8 клас. Зарубіжна література-Шкільне життя

Автор: Стецюк Людмила Аронівна Навчальний заклад: Полянецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Уманської районної ради Черкаської області Тема уроку: Епоха Відродження (Ренесансу).Культ античності. Гуманізм. Характерні риси ренесансної культури і літератури Мета уроку: розкрити особливості епохи Відродження, її значення для європейської і світової культури; познайомити учнів із особливостями мистецтва доби; підготувати учнів до сприйняття ...

читати все »

Омар Хайям – корифей персько-таджицької лірики. Рубаї (8 клас. Зарубіжна література)

8 клас. Зарубіжна література-Шкільне життя

Автор: Барило Віта Іванівна Навчальний заклад: Ковалівська ЗОШ І-ІІ ст. Хорольського району Полтавської області Тема. Омар Хайям – корифей персько-таджицької лірики. Рубаї. Мета. Презентувати учням ім’я Омара Хайяма, познайомити з особистістю поета-мудреця, математика, астронома, ввести у світ його поезії; розвивати увагу, асоціативне  мислення, творчі здібності, вчити виразно читати  та аналізувати рубаї; виховувати ...

читати все »

Літературна гра «Розумники й розумниці» (8 клас. Зарубіжна література)

8 клас. Зарубіжна література-Шкільне життя

Автор: Верхола Наталія Петрівна Навчальний заклад: Шклівська ЗОШ І-ІІІ ступенів Літературна гра «Розумники й розумниці». 8 клас Мета: розвивати читацький інтерес в учнів, асоціативне мислення, увагу, уміння виді­ляти головне та другорядне; виховувати почуття колективізму, толерантності, інтересу до вивчення культур інших народів.

читати все »