Конспекти уроків зарубіжної літератури 11 клас

Літературно-музична композиція «Україно! Моя любов!» (9-11 класи. Зарубіжна література)

Зарубіжна література-Шкільне життя

Автор: Павлюченко Тетяна Миколаївна Навчальний заклад: Ніжинська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 15 Ніжинської міської ради Чернігівської області Літературно-музична композиція «Україно! Моя любов!»  Мета: показати багатогранність поезії про Україну, розвивати навички виразного читання й аналізу поетичних творів, виховувати національно-патріотичні почуття до України, шанобливе ставлення до духовних надбань різних народів. Обладнання: відео-презентація «Україно! ...

читати все »

«Людина створена не для поразок» за повістю Е. Хемінгуея « Старий і море» (урок-дослідження) (11 клас. Зарубіжна література) + Презентація

11 клас. Зарубіжна література - Шкільне життя

Автор: Антоненко Ольга Іванівна Навчальний заклад: КЗ “Нововодолазький СНВК” ТЕМА. «Людина створена не для поразок» за повістю Е. Хемінгуея « Старий і море» (урок-дослідження). Мета: визначити основні проблеми і мотиви повісті Е. Хемінгуея «Старий і море», розглянути образну систему твору; розвивати творче мислення учнів, активізувати їх пізнавальні інтереси; виховувати високий гуманізм, формувати ...

читати все »

Людина-митець та науковець у круговороті прогресивного світосприйняття (11 клас. Зарубіжна література)

11 клас. Зарубіжна література - Шкільне життя

Автор: Рущинська Алла Дмитрівна Навчальний заклад: Краматорська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 10 з профільним навчанням Краматорської міської ради Донецької області Тема.    Людина-митець та науковець у круговороті прогресивного світосприйняття (Життєвий і творчий шлях Бертольда Брехта. Еволюція світогляду й творчості письменника. Рання поезія і драматургія, їх співвідношення з експресіонізмом. Світоглядний перелам другої ...

читати все »

Шарль Бодлер. Життєвий та творчий шлях письменника. Збірка «Квіти зла». Традиційність і своєрідність вирішення проблеми «поет і натовп» у поезії «Альбатрос» (11 клас. Зарубіжна література)

11 клас. Зарубіжна література - Шкільне життя

Автор: Охтирько Анжеліка Віталіївна Навчальний заклад: Комишуватська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Тема: Шарль Бодлер. Життєвий та творчий шлях письменника. Збірка «Квіти зла». Традиційність і своєрідність вирішення проблеми «поет і натовп» у поезії «Альбатрос» Мета: познайомити учнів із життям та творчістю Ш.Бодлера; розкрити роль поета у формуванні мистецтва символізму; розвивати навички виразного читання ...

читати все »

Авангардизм 1910-20-их років і здійснювана ним «революція в мистецтві», його основні течії (футуризм, кубізм, дадаїзм, експресіонізм, сюрреалізм) (11 клас. Зарубіжна література)

11 клас. Зарубіжна література - Шкільне життя

Автор: Черняк Інна Георгіївна Навчальний заклад: Комунальна установа Сумська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №17 м. Суми Сумської області Тема.  Авангардизм 1910-20-их років і здійснювана ним «революція в мистецтві», його основні течії (футуризм, кубізм, дадаїзм, експресіонізм, сюрреалізм). Співвідношення модернізму та авангардизму, їхня естетико-художня спорідненість і специфічні риси.  Доля реализму в літературі  І пол. ...

читати все »

Я — літературно освічена людина (11 клас. Зарубіжна література)

11 клас. Зарубіжна література - Шкільне життя

ТЕМА: Я — літературно освічена людина МЕТА: підсумувати вивчене протягом навчання в школі, оцінити зусилля учнів, дати настанови на майбутнє; розвивати інтерес до самостійного читання художньої літератури, грамотних її інтерпретації та аналізу; виховувати повагу до книги, естетичний смак, праг­нення до самоосвіти та самовдосконалення. ОБЛАДНАННЯ: улюблені книги учнів, ілюстрації до творів, ...

читати все »

Контрольна робота за темами: «П. Зюскінд “Запахи…”», «Сучасний літературний процес (огляд)», «Повторення та систематизація вивченого матеріалу» (11 клас. Зарубіжна література)

11 клас. Зарубіжна література - Шкільне життя

ТЕМА: Контрольна робота за темами: «П. Зюскінд “Запа­хи…”», «Сучасний  літературний процес (огляд)», «Повторення та систематизація вивченого матеріалу» МЕТА: допомогти учням осягнути глибину й багатство худож­ньої літератури, її значення в житті людини; виявити рівень знань, умінь та навичок учнів із метою конт­ролю й корекції; удосконалювати навички аналізу літературного твору, висловлення думок ...

читати все »