Конспекти уроків всесвітньої історії 10 клас

Встановлення нацистської диктатури в Німеччині (10 клас. Всесвітня історія) + Презентація

Історія -Шкільне життя

Автор: Щербина Олена Віталіївна Навчальний заклад: Ямпільська ЗОШ І-ІІІ ступенів №2 Ямпільської районної ради Сумської області Тема.  Встановлення нацистської диктатури в Німеччині. Мета: охарактеризувати  механізм приходу нацистів до влади у Німеччині, визначити причини встановлення нацистської диктатури, довести, що нацистський режим являв собою один із різновидів тоталітарних режимів; сприяти формуванню хронологічної, логічної, аксіологічної, ...

читати все »

Методична розробка: Інтелектуальна гра «Колесо історії» (для учнів 10-го класу)

Всесвітня історія-Шкільне життя

Автор: Вдовиченко Іван Іванович Навчальний заклад: Антонівське навчально-виховне об’єднання “Загальноосвітня школа І-ІІІ ст.-дошкільний навчальний заклад” Сквирської районної ради Методична розробка: Інтелектуальна гра «Колесо історії» (для учнів 10-го класу)  Історична гра «Колесо історії» використовується вчителем  на уроках узагальнення  з метою систематизації та поглиблення знань учнів з всесвітньої історії згідно навчальної програми за 10й ...

читати все »

Методична розробка тематичних завдань для контролю знань учнів з всесвітньої історії (10 клас)

Всесвітня історія-Шкільне життя

Автор: Вдовиченко Ірина Володимирівна Навчальний заклад: Державний навчальний заклад “Сквирське вище професійне училище” Методична розробка тематичних завдань для контролю знань учнів з всесвітньої історії (10 клас) Зміст І. Вступ ІІ. Тема 1.Світ на початку ХХ століття. Тема 2. Перша світова війна (1914-1918 рр.) Тема 3. Облаштування повоєнного світу. Тема 4. Провідні держави ...

читати все »

Італія. Встановлення фашистської диктатури (10 клас. Всесвітня історія)

Всесвітня історія-Шкільне життя

Автор: Король Володимир Євгенович Навчальний заклад: Андріївська загальноосвітня школа І – ІІІ ступенів Тема. Італія. Встановлення фашистської диктатури. Мета: схарактеризувати наслідки Першої світової війни для країни; з’ясувати причини встановлення фашизму; розкрити особливості фашизації Італії; формувати вміння характеризувати історичну особистість, розкривати внутрішні мотиви дій особистості та її вплив на історичний процес на прикладі ...

читати все »

Політичний та соціально-економічний розвиток Франції та Іспанії у 20-х рр. (10 клас. Всесвітня історія)

Всесвітня історія-Шкільне життя

Автор: Король Володимир Євгенович Навчальний заклад: Андріївська загальноосвітня школа І – ІІІ ступенів Тема: Політичний та соціально-економічний розвиток Франції та Іспанії у 20-х рр. Франція та Іспанія у період кризи. Утворення, прихід до влади та політика Народних фронтів у Франції та Іспанії. Їх досягнення, прорахунки та причини розпаду. Мета: схарактеризувати наслідки І ...

читати все »

Практичне заняття. Особливості соціально-економічного розвитку країн Центральної та Східної Європи (10 клас. Всесвітня історія)

Всесвітня історія-Шкільне життя

Автор: Гаркуша Антоніна Олександрівна Навчальний заклад: Новопразька ЗШ І-ІІІ ступенів №2 Практичне заняття. Особливості соціально-економічного розвитку країн Центральної та Східної Європи. Мета: характеризувати особливості соціально-економічного розвитку країн Центральної та Східної Європи: Польща, Угорщина, Румунії, Югославії та Болгарії; розвивати вміння працювати в парах та вміння роботи з таблицями, аналізувати та порівнювати навчальний матеріал, ...

читати все »

Вашингтонська конференція (10 клас. Всесвітня історія) + Презентація

Автор: Звєгінцева Інна Олександрівна Навчальний заклад: Криворізька загальноосвітня школа І – ІІІ ступенів №89 Тема: Вашингтонська конференція (Всесвітня історія 10 клас) Мета: Навчальна: пояснити суть міждержавних суперечностей на Далекому Сході й у Тихоокеанському регіоні, охарактеризувати хід Вашингтонської конференції, проаналізувати її рішення, розкрити сильні та слабкі сторони Версальсько-Вашингтонської системи; Розвиваюча: вдосконалювати вміння порівнювати, ...

читати все »