Конспекти уроків географії 8 клас

Водні ресурси України, шляхи їх раціонального використання та охорони. Дослідження (8 клас. Географія)

8 клас. Географія-Шкільне життя

Водні ресурси України, шляхи їх раціонального використання та охорони. Дослідження. Аналіз забезпеченості водними ресурсами різних територій України. Мета: формувати в учнів знання про показники водних ресурсів і водного балансу України; дати оцінку водозабезпеченості території України та її окремих регіонів; сприяти формуванню знань про основні шляхи раціонального використання водних ресурсів; сприяти розвитку ...

читати все »

Підземні води. Основні артезіанські басейни України (8 клас. Географія)

8 клас. Географія-Шкільне життя

Підземні води. Основні артезіанські басейни України. Мета: формування знань учнів про внутрішні води України шляхом вивчення підземних вод; сприяти формуванню знань про умови утворення та розміщення підземних вод; про основні артезіанські басейни України та їх розташування, взаємозв’язки між підземними водами, водосховищами, каналами та кліматичними особливостями; поглибити знання про властивості води; з’ясувати, ...

читати все »

Озера, болота і водосховища та канали, типи та особливості гідрологічного режиму (8 клас. Географія)

8 клас. Географія-Шкільне життя

Озера, болота і водосховища та канали, типи та особливості гідрологічного режиму Мета: продовжити формувати систему знань про водні ресурси України; формувати в учнів уявлення про основні озера, лимани, болота, водосховища України; пояснити загальні ознаки гідрологічного режиму та роботи озер, лиманів, боліт, водосховищ України; ознайомити з ресурсами та екологічними проблеми озер, лиманів, ...

читати все »

Основні річкові басейни та системи. Практична робота №7 «Позначення на контурній карті найбільших річок, озер, водосховищ, каналів, боліт України» (початок) (8 клас. Географія)

8 клас. Географія-Шкільне життя

Основні річкові басейни та системи. Практична робота №7 «Позначення на контурній карті найбільших річок, озер, водосховищ, каналів, боліт України» (початок). Мета: формувати в учнів уявлення про основні річкові басейни України та канали; поглибити знання учнів про загальні ознаки гідрологічного режиму та роботи річок на прикладі найбільших рік України; навчити давати комплексну характеристику; виявити ...

читати все »

Природні зони України. Зони мішаних, широколистих лісів (8 клас. Географія)

8 клас. Географія-Шкільне життя

Автор: Коновалова Валентина Григорівна Навчальний заклад: Новопразька ЗШ І-ІІ ступенів Тема. Природні зони України. Зони мішаних, широколистих лісів. Мета: Охарактеризувати географічне положення природної зони, природні умови та ресурси. Виявити характерні риси природних компонентів, що зазнали істотного впливу господарської діяльності людини; вчити складати схему зв′язків між різними за походженнями компонентами ПТК; виявити природно- ...

читати все »

Флора України (8 клас. Географія)

8 клас. Географія-Шкільне життя

Автор: Левада Олена Олександрівна Навчальний заклад: Шевченківська ЗОШ І-ІІст. Бердянської районної ради Запорізької області Тема уроку: “Флора України” Мета уроку: ознайомити учнів з різноманітністю видового складу, закономірністю поширення рослинності; розвивати вміння і навички працювати з картами, таблицями, додатковою літературою, електронними джерелами знань, виробляти вміння користуватися знаннями з інших дисциплін на уроці географії; ...

читати все »

Корисні копалини. Паливні корисні копалини (8 клас. Географія)

8 клас. Географія-Шкільне життя

Автор: Коновалова Валентина Григорівна Навчальний заклад: Новопразька ЗШ І-ІІ ступенів Тема: Корисні копалини. Паливні корисні копалини. (Учні розгадують ребус «Корисні копалини» і з’ясовують тему уроку) Мета уроку: навчальна: узагальнити та систематизувати знання про рельєф та його утворення; актуалізувати знання про корисні копалини та їх класифікацію; сформувати знання про загальні особливості корисних копалин ...

читати все »