Напередодні нового 2026/2027 навчального року питання безпеки учнів, педагогів та батьків залишається одним із ключових. В умовах повномасштабної війни традиційне святкування 1 вересня потребує переосмислення, адже будь-яке масове скупчення людей може створювати додаткові ризики.
Освітній омбудсмен Надія Лещик звернулася до керівників закладів освіти, педагогів, батьків та здобувачів освіти із закликом поставити життя і здоров’я людини вище за традиції та урочистості.
Чому масові заходи 1 вересня становлять додатковий ризик
Традиційна шкільна лінійка є звичною частиною початку навчального року. Водночас під час війни проведення таких заходів потребує особливої оцінки безпекової ситуації.
Як зазначає освітній омбудсмен, масове перебування дітей та дорослих на одній території у разі повітряної тривоги може суттєво ускладнити швидке та організоване переміщення до укриття.
Особливо небезпечними можуть бути заходи на відкритому просторі, де велика кількість учасників одночасно має залишити територію та перейти до безпечного місця.
Саме тому питання полягає не лише в тому, чи можна провести святкову лінійку, а насамперед у тому, чи виправданий ризик для дітей, педагогів і батьків.
Освітній омбудсмен закликає відмовитися від масових урочистостей
Надія Лещик закликала керівників закладів освіти відмовитися від проведення масових урочистих заходів.
Йдеться передусім про традиційні шкільні лінійки та інші формати, які передбачають одночасне зібрання великої кількості дітей, працівників закладу та батьків.
Водночас початок навчального року має відбутися. Завдання адміністрації школи полягає у виборі такого формату, який дозволить мінімізувати ризики та водночас створити для дітей відчуття організованого й спокійного старту навчання.
Це може бути проведення першого уроку у класі, тематична зустріч у невеликій групі або інший формат, який відповідає конкретній безпековій ситуації та можливостям закладу освіти.
Безпека має бути пріоритетом під час організації освітнього процесу
На початку навчального року особливу увагу, за словами освітнього омбудсмена, необхідно приділити не урочистостям, а практичним питанням безпеки.
Серед основних завдань для закладів освіти:
- проведення інструктажів із безпеки для учнів та працівників;
- перевірка готовності укриттів;
- відпрацювання алгоритмів дій під час повітряної тривоги;
- пояснення дітям правил поведінки у разі виникнення небезпеки;
- забезпечення організованого переміщення до укриття;
- психологічна підтримка дітей на початку нового навчального року.
Особливо важливо, щоб учні знали алгоритм дій не лише теоретично. Дитина має розуміти, куди прямувати, як діяти після оголошення повітряної тривоги та чому необхідно беззаперечно виконувати інструкції працівників закладу освіти.
Психологічний комфорт дітей також має значення
Початок навчального року під час війни є емоційно складним як для дітей, так і для дорослих. Тому перші дні навчання мають бути максимально спокійними та передбачуваними.
Замість масштабної урочистості школа може зосередитися на знайомстві, комунікації, підтримці учнів та створенні атмосфери довіри.
Особливої уваги потребують діти, які пережили вимушене переміщення, тривалі перерви в навчанні, обстріли або інші травматичні події. Для них початок нового навчального року може бути пов’язаний із додатковим емоційним напруженням.
Тому турбота про психологічний стан учнів має бути не менш важливою, ніж організаційні питання.
Відмова від лінійки — не відмова від традицій
Скасування масового заходу не означає, що школа повинна повністю відмовитися від атмосфери 1 вересня.
Навпаки, святковий настрій можна створити без великого скупчення людей. Коротке привітання класного керівника, перший урок, спілкування з учнями, тематична активність або символічний початок навчального року можуть стати повноцінною альтернативою традиційній лінійці.
Головне — не форма, а зміст і безпека.
Школа має продемонструвати дітям, що початок нового навчального року може бути теплим, людяним і позитивним навіть в умовах війни.
Безпека дитини — спільна відповідальність
Безпечний початок навчального року залежить не лише від адміністрації закладу освіти. Це спільна відповідальність керівників, педагогів, батьків та самих учнів.
Батькам важливо підтримати рішення школи щодо безпечного формату початку навчального року та заздалегідь обговорити з дитиною правила поведінки під час повітряної тривоги.
Педагогам необхідно бути готовими діяти відповідно до встановлених алгоритмів, а адміністраціям — забезпечити належну організацію освітнього процесу та готовність укриттів.
В умовах війни відповідальне рішення іноді полягає саме у відмові від звичної традиції.