Автор: Швайчак Леся Леонідівна Навчальний заклад: Баївська ЗОШ І-ІІІ ступенів Середня лінія трикутника Мета уроку: Формування знань учнів про середню лінію трикутника, ознайомлення учнів із властивістю знаходження середньої лінії трикутника, формування вмінь застосовувати набуті знання при розв’язуванні задач. Тип уроку: урок-дослідження Обладнання:  персональні комп’ютери, програма Gran2. Місце проведення: комп’ютерний клас. Епіграф:  «Розум ...

Автор: Фурта Надія Богданівна Навчальний заклад: Галицька гімназія Галицької районної ради Івано-Франківської області Тема:   Площа трапеції.  Мета уроку: вивести формулу для обчислення площі трапеції та наслідку з неї; сформувати вміння застосовувати отримані формули для розв’язування задач. Розвивати в учнів логічне мислення, вміння аналізувати і робити висновки. Виховувати культуру математичних висловлювань. Тип уроку: ...

Автор: Пилипенко Вікторія Юріївна Навчальний заклад: Слов’янська загальноосвітня школа І – ІІІ ступенів № 10 Слов’янської міської ради Донецької області ТЕМА. Паралелограм. Розв’язування задач. МЕТА :  Навчальна: навчити учнів застосовувати теоретичні знання при розв’язуванні задач. Розвиваюча: розвивати образне, логічне та творче мислення, уяву, пам’ять, вміння аналізувати отриману інформацію за поданим рисунком задачі; ...

Автор: Капітула Олександра Миронівна Навчальний заклад: Авангардська середня загальноосвітня школа Васильківського району Дніпропетровської області Тема. Практичне застосування теореми Піфагора Мета. Закріплення вмінь і навичок розв’язування задач на знаходження невідомих елементів прямокутного трикутника, формування математичної компетентності на основі принципів історизму та прикладної спрямованості, удосконалення навичок роботи в групах, виховання інтересу до предмета. Тип ...

Автор: Волошин Богдан Ярославович Навчальний заклад: Львівська гімназія “Престиж” з поглибленим вивченням іноземних мов ТЕМА УРОКУ: Теорема Піфагора. Мета уроку: сформулювати і довести теорему Піфагора; познайомити учнів з біографією Піфагора; вчити застосовувати теорему до розв’язання задач; розвивати логічне мислення; розвивати інтерес до математики. Тип уроку: урок засвоєння нових знань. Обладнання: мультимедійний комплекс.

Автор: Оліда Ірина Ярославівна Навчальний заклад: Комунальний заклад “Луцький навчально-виховний комплекс № 9 Луцької міської ради” Тема:  Розв’язування задач на застосування першої ознаки подібності трикутників. Мета : навчальна: удосконалювати вміння учнів застосовувати першу ознаку подібності трикутників, властивість медіан трикутника, властивість бісектриси кута трикутника при розв’язуванні задач. розвивальна: розвивати творче  мислення  учнів, логіку, ...

Автор: Кукарекіна Тетяна Михайлівна Навчальний заклад: Харківський технічний ліцей № 173 Харківської міської ради Харківської області Тема уроку: Чотирикутники: паралелограм, прямокутник, ромб, квадрат. Тип уроку: урок-КВК Мета уроку: повторити навчальний матеріал з теми; розвивати навички використання теоретичного матеріалу для розв’язування задач; використання кількох способів розв’язування задач; сприяти розвитку кмітливості, логічного ...