Пожежна безпека. Умови і причини виникнення пожеж (5 клас. Основи здоров’я)

Автор: Василівецька Наталія Григорівна

Навчальний заклад: Навчально-виховний комплекс “Школа-гімназія-ліцей”№10 м.Бердичева Житомирської області

Тема: Пожежна безпека.  Умови  і причини виникнення пожеж. Принципи запобігання пожеж.

Мета:

• сформувати в школярів поняття про пожежу як стихійне лихо;
• дати класифікацію основних пожеж;
• дати поняття про причини виникнення та особливості розвитку пожеж;
• сформувати в учнів поняття про основні ознаки пожежі;
• обговорити моделі виходу із конкретних небезпечних ситуацій;
•  сформувати поняття про причини та умови виникнення пожеж, наслідки пожеж;
• пояснити оптимальні дії людей під час виникнення пожежі;
• навчити учнів правильно повідомляти про пожежу відповідні служби, сусідів, батьків;
• довести до свідомості учнів, що необхідно дотримуватись правил пожежної безпеки;
• розвивати пізнавальний інтерес учнів;
• розвивати логічне мислення;
• виховувати в учнів любов до свого здоров’я, цінувати власне життя та здоров’я та життя інших людей.

Обладнання: інформаційний матеріал, роздаткові картки, підручник «Основи здоров’я»; сигнальні картки в групи (червона і зелена).

 Тип заняття: Установчо-мотиваційний(1х30хв.), Теоретико-пошуковий (1х30хв.) міні-модулі.

 Методи і методичні прийоми:

1. Інформаційно- рецептивний:а) словесний: розповідь-пояснення, опис, бесіда, робота з підручником.б) наочний: ілюстрація, демонстрація. Прийоми навчання: виклад інформації, пояснення, активізація уваги та мислення, одержання з тексту та ілюстрацій нових знань, робота з роздатковим матеріалом.
2. Репродуктивний. Прийоми навчання: подання матеріалу в готовому вигляді, конкретизація і закріплення вже набутих знань.
3. Проблемно – пошуковий: постановка проблемного питання. Прийоми навчання: постановка взаємопов’язаних проблемних запитань, активізація уваги та мислення.
4. 4. Релаксопедичний: психологічне розвантаження.

5.Візуальний: складання схем.