Непоширені й поширені звертання. Риторичне звертання (8 клас. Українська мова)

Авторка: Малиновська Людмила Віталіївна

Навчальний заклад: Ставківська гімназія Джулинської сільської ради

Тема. Непоширені й поширені звертання. Риторичне звертання

Мета:

-формувати предметні компетентності: поглибити знання учнів про звертання поширені та непоширені; удосконалити вміння визначати звертання в реченні, вживати відповідні розділові знаки та правильно інтонувати такі речення; розвивати навички зв’язного мовлення, зокрема з використанням звертань; зміцнювати почуття зацікавленості у вивченні мовного матеріалу; розвивати емоційну сферу; формувати пізнавальну, комунікативну, соціальну, особистісну компетенції; виховувати ввічливість, культуру спілкування, повагу до співрозмовника, любов до народної творчості, бажання більше читати поезію.

–формувати ключові компетентності:

• спілкування державною мовою: володіти всіма видами мовленнєвої діяльності;
• інформаційну: діяти за алгоритмом, аналізувати мовні явища, розвивати медійну грамотність;
• учитися впродовж життя: здійснювати самооцінювання результатів власної діяльності, рефлексію;
• соціальну і громадянську: формувати навички роботи в парі, співпрацювати з іншими на результат
• здоров’язбережувальну: враховувати вплив слова на психічне здоров’я людини.

Тип уроку: урок засвоєння нових знань і вмінь.

Прийоми: рефлексійні вправи «Усмішка». «Незакінчене речення». дослідницька робота, розподільний диктант, пошуковий прийом «Упізнай мене», Творче конструювання», орфоепічна хвилинка, анаграма, вправи у Wordwoll.

Обладнання: підручник Заболотний. «Укр.мова». 8кл., зошити, картки,  аркуші з вподобайками, мультимедійна презентація, «Дерево успіху», відеоролики, листи самооцінювання.

Міжпредметні звʼязки: українська література, народознавство, музичне мистецтво

Очікувані результати:   

1. оперують поняттям «звертання»;
2. виконують дослідницько- пошукові завдання;
3. уміють знаходити речення із звертаннями;
4. розпізнають поширені та непоширені звертання;
5. аналізують і оцінюють виражальні можливості звертань;
6. правильно розставляють розділові знаки в реченнях зі звертаннями;
7. правильно інтонують речення зі звертаннями.