Комп’ютерна мережа. Локальна та глобальна мережі (5 клас. Інформатика)

Авторка: Павлішина Тетяна Олегівна

Навчальний заклад: Лиманський ліцей № 5 Лиманської міської ради Донецької області

План-конспект уроку інформатики 5 клас НУШ з теми “ Комп’ютерна мережа. Локальна та глобальна мережі.”

 Сьогодні цифролізація суспільства важлива складова нашого життя. Інноваційні комп’ютерні технології зустрічаються дедалі частіше не тільки у професійній діяльності людей, а й у повсякденному житті .  Вивчення архітектури комп’ютерних мереж, програмного забезпечення, методів проектування та набуття практичних навичок аналізу, побудови, та захисту від несанкціонованого доступу – вся ця інформація дає нам базові знання та  можливість подальшого розвитку учасника освітнього процесу в області ІТ- технологій. Метою вивчення теми “ Комп’ютерна мережа. Локальна та глобальна мережі.” є формування системи фундаментальних знань щодо аналізу та проектування комп’ютерних мереж, використання мережевого обладнання та мережевих сервісів.

Тема : “ Комп’ютерна мережа. Локальна та глобальна мережі.”

Цілі:

навчальна: сформувати поняття про комп’ютерні мережі, мережну взаємодію, типи комп’ютерних мереж;

розвивальна: розвивати інформаційну культуру учнів;

виховна: виховувати свідоме ставлення до вибору майбутньої професії, інтерес до теми і до предмета.

Тип уроку: засвоєння нових знань.

Обладнання та наочність: онлайн-підручники, навчальна презентація, Google Meet, Youtube, освітня платформа «На урок»

Наскрізні лінії :

Екологічна безпека та сталий розвиток(розуміння інноваційного потенціалу ІТ як ключового фактору суспільного розвитку);

 Громадянська відповідальність (виховання поваги до прав і свобод, зокрема свободи слова й конфіденційності особистості та даних в Інтернеті. Використання легального програмного забезпечення та контенту. Виховання відповідального ставлення і громадянської позиції щодо дотримання норм ліцензування програмного забезпечення та авторських прав.);

Здоров’я і безпека (дотримання правил безпеки життєдіяльності під час роботи з ІТ-пристроями. Вміння критично оцінювати здобуту з Інтернету інформацію і знати методи перевірки її надійності. Формування свідомого ставлення до впливу сучасних пристроїв і контенту на здоров’я та інтелектуальний розвиток. Обмеження впливу небезпечних соціальних мережевих груп на учнів та захист їх від затягування в ці групи. Формування знань про ризики встановлення та використання ПЗ.);

 Підприємливість та фінансова грамотність (використання інструментів планування та спільної роботи, робота в команді. Розвиток уміння визначати всі можливі варіанти розв’язання проблеми та перевіряти результати.).