Закриття шкіл і обмеження доступу до освіти: позиція Спілки ректорів України

Спілка ректорів закладів вищої освіти України оприлюднила офіційну позицію щодо впровадження реформи старшої школи та запровадження профільної освіти. У заяві наголошується, що модернізація української освіти та її адаптація до європейських стандартів є об’єктивною необхідністю, однак реалізація реформ потребує зваженого підходу з урахуванням сучасних викликів.

Європейська інтеграція освіти та реалії воєнного часу

Українські університети активно інтегруються до європейського освітнього простору. Реалізуються десятки програм подвійних дипломів, а також міждисциплінарні проєкти в межах міжнародної програми Horizon Europe. Водночас повномасштабна війна суттєво змінила пріоритети держави.

Станом на сьогодні тисячі закладів освіти зазнали руйнувань, з них понад три тисячі — суттєво пошкоджені, а десятки університетів повністю знищені. Освітня система функціонує в умовах безпрецедентного навантаження, що вимагає перегляду підходів до реформування.

Критика темпів і підходів до впровадження НУШ

У заяві підкреслюється, що реалізація реформи «Нова українська школа» відбувається без належного наукового супроводу, апробації та достатньої методичної бази. Це викликає значний суспільний резонанс і нерозуміння серед педагогів, батьків та наукової спільноти.

Особливу критику викликає практика, коли будь-яка критика реформ трактується як заперечення європейського курсу України. На думку ректорів, такий підхід є помилковим і створює ризики для якості середньої освіти.

Ризики обмеження доступу до повної середньої освіти

Окрему увагу у заяві приділено питанням дотримання конституційних гарантій права на освіту. Йдеться про можливе позбавлення державної субвенції тих громад, які не створять профільні ліцеї з необхідною кількістю учнів.

Спілка ректорів вважає такі підходи неприйнятними, оскільки вони можуть призвести до обмеження доступу до повної середньої освіти, особливо для учнів із сільської місцевості.

Загроза закриття шкіл і демографічні виклики

У документі наголошується на ризиках подальшого скорочення мережі закладів освіти. За останнє десятиліття в Україні вже закрито сотні шкіл, і ця тенденція може посилитися.

Додатковим викликом є зростання частки молоді, яка не навчається і не працює (NEET), що вже перевищує середньоєвропейські показники. Це створює довгострокові соціально-економічні ризики для держави.

Неготовність системи до профільного навчання

Ректори підкреслюють, що значна частина шкіл не готова до впровадження профільної освіти через кадровий дефіцит і слабку матеріально-технічну базу. Особливо гострою є проблема підготовки вчителів природничо-математичних дисциплін.

Водночас педагогічні університети та коледжі не отримують належної підтримки, що призводить до скорочення підготовки фахівців із ключових предметів.

Питання якості освіти та інтегрованих курсів

Окреме занепокоєння викликає впровадження інтегрованих курсів у природничо-математичній сфері. На думку авторів заяви, це може призвести до зниження якості освіти, що підтверджується результатами міжнародних досліджень.

Рівень знань українських школярів уже поступається показникам їхніх європейських однолітків, і необґрунтовані зміни можуть лише поглибити цю проблему.

Ризики для системи вищої освіти

У заяві також порушується питання можливого переходу на трирічну підготовку бакалаврів. Ректори застерігають, що такі зміни без належного обґрунтування можуть призвести до системної кризи у вищій освіті.

Зокрема, існує ризик скорочення викладацького складу та погіршення якості підготовки студентів. Також залишається невизначеною роль коледжів у системі здобуття повної середньої освіти.

Заклик до відкритого діалогу та перегляду реформ

Спілка ректорів закликає органи державної влади до всебічного аналізу ситуації та перегляду підходів до реформування старшої школи. Наголошується на необхідності залучення до діалогу університетської спільноти, місцевого самоврядування та громадськості.

Особлива увага приділяється необхідності дотримання конституційного права кожного громадянина на повну середню освіту за місцем проживання.

Висновки та позиція Спілки ректорів

У підсумку ректори підтримують державну політику, спрямовану на забезпечення національної безпеки та розвиток країни, однак наголошують на неприпустимості рішень, які можуть зашкодити освітній системі.

Вони підкреслюють, що стратегічні реформи мають ухвалюватися з урахуванням національних інтересів, професійної експертизи та реальних умов функціонування освіти.