Архів за теґом: 8 клас. Біологія

Система органів дихання. Будова й функції органів дихання. Значення дихання (8 клас. Біологія)

8 клас. Біологія-Шкільне життя

Автор: Машталєр Марія Петрівна Навчальний заклад: Кальненська ЗОШ І-ІІІ ст. Козівського р-ну Тернопільської обл. Система органів дихання.  Будова й функції органів дихання. Значення дихання. Мета модуля:навчальна-ознайомити учнів з будовою органів дихання, розглянути органи дихання, показати взаємозв’язок їх будови з функціями, що виконуються;виховна-розглянути питання гігієни дихання,чистоти навколишнього середовища; розвиваюча-розвивати пам’ять, логічне мислення, вміння співставляти, ...

читати все »

Значення та будова шкіри (8 клас. Біологія)

8 клас. Біологія-Шкільне життя

Тема: Значення та будова шкіри. Проект:Визначення типу шкіри на різних ділянках обличчя та складання правил догляду за власною шкірою Тип уроку : формування нових знань Форма проведення: нестандартна, урок тренінг Мета: – сформувати знання учнів про будову і функції шкіри; – установити взаємозв’язок між будовою шкіри та її функціями; – ...

читати все »

Захворювання органів сечовидільної системи та їх профілактика (8 клас. Біологія) + Презентація

8 клас. Біологія-Шкільне життя

Автор: Шевченко Оксана Іванівна Навчальний заклад: Комунальний заклад “Долинська загальноосвітня школа І-ІІ ступенів” Василівської районної ради Запорізької області Тема :  Захворювання органів сечовидільної системи та їх профілактика Мета: навчальна:ознайомити учнів з найбільш поширеними порушеннями діяльності органів виділення, навчити застосовувати знання для профілактики захворювань сечовидільної системи; формувати інформаційну, комунікативну компетентності, компетентність самоосвіти та ...

читати все »

Урок узагальнення і систематизації знань з теми «Кров» (8 клас. Біологія)

8 клас. Біологія-Шкільне життя

Автор: Суторміна Олександра Михайлівна Навчальний заклад: Запорізька гімназія № 8 Запорізької міської ради Запорізької області Урок узагальнення і систематизації знань з теми  «Кров» Цілі: систематизувати і узагальнити знання з теми «Кров»; здійснити поетапний контроль знань учнів; розвивати операції логічного, критичного мислення (порівняння, аналіз, синтез, систематизація, абстрагування, творчої уяви ); удосконалювати вміння працювати ...

читати все »

Особливості життєдіяльності птахів. Лабораторна робота № 14 «Вивчення особливостей будови скелета птахів» (8 клас. Біологія)

Тема. Особливості життєдіяльності птахів. Лабораторна робота № 14 «Вивчення особливостей будови скелета птахів». Мета: ознайомити учнів з особливостями життєдіяльності птахів, їхньою пристосованістю до польоту й різних середовищ існування, провести лабораторну роботу з вивчення особливостей будови скелета птахів. Обладнання й матеріали: підручник [1], зошити [2], [3], фотографії, малюнки, плакати, схеми, що ...

читати все »

Клас Птахи. Особливості будови. Лабораторна робота № 13 «Вивчення зовнішньої будови птахів та будови пір’я» (8 клас. Біологія)

Тема. Клас Птахи. Особливості будови. Лабораторна робота № 13 «Вивчення зовнішньої будови птахів та будови пір’я» Мета: ознайомити учнів із загальною характеристикою птахів, провести лабораторну роботу з вивчення зовнішньої будови птахів та будови пір’я. Обладнання й матеріали: підручник [1], зошити [2], [3], фотографії, малюнки, плакати, схеми, що дозволяють ілюструвати особливості ...

читати все »

Роль плазунів в екосистемах, їхнє значення для людини. Охорона плазунів (8 клас. Біологія)

Тема. Роль плазунів в екосистемах, їхнє значення для людини. Охорона плазунів. Мета: ознайомити учнів з роллю плазунів в екосистемах, їхнім значенням для людини, розповісти про охорону плазунів. Обладнання й матеріали: підручник [1], зошит [3], фотографії, малюнки, плакати, схеми, що дозволяють ілюструвати роль плазунів в екосистемах, їхню значення для людини та ...

читати все »