Архів за теґом: 6 клас. Українська мова

Прикметник. Загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль (6 клас. Українська мова) + Презентація

6 клас. Українська мова - Шкільне життя

Автор: Дзятко Світлана Валеріївна Навчальний заклад: Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №41 Тема: Прикметник. Загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль. Мета: поглибити знання учнів із молодших класів про прикметник як частину мови, його значення, морфологічні ознаки, синтаксичну роль, вчити визначати та змінювати морфологічні ознаки прикметника, визначати загальне значення прикметника; сприяти виробленню в ...

читати все »

Твір – опис природа за картиною (6 клас. Українська мова)

6 клас. Українська мова - Шкільне життя

Автор: Телецька Олена Владиславівна Навчальний заклад: ХЗОШ I – III ступенів №142 Тема. Твір – опис природа за картиною. Мета: Формотворча: на основі здобутих текстотворчих знань формувати в учнів відповідні текстотворчі вміння; удосконалювати культуру писемного мовлення; сприяти збагаченню й уточненню словникового запасу школярів. Розвиваюча : розвивати спостережливість, відчуття прекрасного. Виховна : виховувати ...

читати все »

Групи прикметників за значенням: якісні, відносні, присвійні. Перехід прикметників з однієї групи в іншу (6 клас. Українська мова)

6 клас. Українська мова - Шкільне життя

Автор: Шур Людмила Зеновіївна Навчальний заклад:  Бриківський навчально-виховний комплекс “загальноосвітній навчальний заклад І-ІІ ступенів – дошкільний навчальний заклад” Тема: Групи прикметників за значенням: якісні, відносні, присвійні. Перехід прикметників з однієї групи в іншу. Мета:поглибити і систематизувати знання учнів про прикметник; формувати  вміння вирізняти прикметники серед інших частин мови. Розрізняти якісні, відносні, присвійні ...

читати все »

Узагальнення й систематизація вивченого з морфології та орфографії (6 клас. Українська мова)

6 клас. Українська мова - Шкільне життя

Узагальнення й систематизація вивченого з морфології та орфографії Мета: узагальнити й систематизувати знання учнів із морфології та орфографії; удосконалювати навички визначати іменні частини мови, пояснювати орфограми в них; розвивати мислення, пам’ять, увагу; виховувати любов до рідного слова Очікувані результати: учні знають, що вивчає морфологія, правильно визначають морфологічні ознаки, синтаксичну роль у реченні; ...

читати все »

Узагальнення й систематизація вивченого зі словотвору й орфографії (6 клас. Українська мова)

6 клас. Українська мова - Шкільне життя

Узагальнення й систематизація вивченого зі словотвору й орфографії Мета: узагальнити й систематизувати знання учнів зі словотвору й орфографії; удосконалити вміння здійснювати словотвірний аналіз, пояснювати вивчені орфограми Очікувані результати: учні знають основні способи словотвору; визначають способи творення слів; уміють самостійно утворювати нові слова вивченими способами. Обладнання: підручник, дидактичний матеріал Тип уроку: систематизація й узагальнення знань.

читати все »

Розвиток зв’язного мовлення. Особливості опису приміщення. Усний переказ розповідного тексту з елементами опису приміщення (6 клас. Українська мова)

6 клас. Українська мова - Шкільне життя

Розвиток зв’язного мовлення. Особливості опису приміщення. Усний переказ розповідного тексту з елементами опису приміщення Мета: повторити вивчене про типи мовлення; ознайомити учнів з особливостями побудови речень описового характеру, розвивати вміння переказувати розповідні тексти з елементами опису приміщення; збагачувати словниковий запас учнів; розвивати зв’язне мовлення школярів Очікувані результати: учні оцінюють прочитаний уголос текст ...

читати все »

Узагальнення й систематизація вивченого з лексикології (6 клас. Українська мова)

6 клас. Українська мова - Шкільне життя

Узагальнення й систематизація вивченого з лексикології Мета: узагальнити й поглибити знання учнів із лексикології; збагатити словниковий запас учнів; повторити деякі складні випадки слововживання; виховувати мовну культуру Очікувані результати: учні визначають значення слова в тексті; розрізняють групи слів за значенням; правильно визначають значення фразеологізмів. Обладнання: підручник, дидактичний матеріал Тип уроку: систематизація й узагальнення знань.

читати все »