Архів за теґом: 4 клас. Літературне читання

Байка Езопа «Двоє приятелів і ведмідь» (4 клас. Літературне читання)

4 клас. Літературне читання - Шкільне життя

Автор: Коротун Ірина Вікторівна Навчальний заклад: Слов’янська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 10 Слов’янської міської ради Донецької області Тема: Байка Езопа «Двоє приятелів і ведмідь» Мета: Продовжити ознайомлення дітей із жанром байки, дати уявлення про першого байкаря Езопа, розвивати способи і види читання байки, удосконалювати читацькі навички, вчити передавати в інтонації слова ...

читати все »

Урок позакласного читання. Державні символи у творах українських поетів (4 клас. Літературне читання)

4 клас. Літературне читання - Шкільне життя

Урок позакласного читання. Державні символи у творах українських поетів Мета: вдосконалювати навички свідомого виразного читання поетичних творів; вчити аналізувати, співставляти прочитане; розвивати мовлення, мислення, пам’ять, увагу, естетичні почуття; розширити поняття про державні символи; виховувати любов і гордість за Батьківщину, за її державні символи.

читати все »

Перевір свої досягнення (4 клас. Літературне читання)

4 клас. Літературне читання - Шкільне життя

Перевір свої досягнення Мета: повторити й узагальнити вивчений матеріал за розділом «Сторінками історії України»; активізувати словниковий запас; удосконалювати навички швидкого, ви­разного свідомого читання; розвивати вміння висловлювати власну думку; вихову­вати інтерес до читання

читати все »

Дмитро Павличко. Наш прапор. Наталка Поклад. Гімн (4 клас. Літературне читання)

4 клас. Літературне читання - Шкільне життя

Дмитро Павличко. Наш прапор. Наталка Поклад. Гімн   Мета: ознайомити учнів з віршами Дмитра Павличка «Наш прапор» та Наталки По­клад «Гімн»; удосконалювати навички виразного свідомого читання поетичних творів; розширити знання учнів про національну символіку; сприяти формуванню національної свідомості учнів; виховувати патріотизм, розуміння своєї причетності до долі України.

читати все »

Як давно в Україні з’явився жовто-блакитний прапор? (4 клас. Літературне читання)

4 клас. Літературне читання - Шкільне життя

Як давно в Україні з’явився жовто-блакитний прапор? Мета: закріплювати вміння учнів розрізняти жанрові ознаки творів, доводити свою думку; вчити ставити одне одному запитання, виділяти в тексті опис, пояснення, нові поняття; розвивати образне мислення, пам’ять, вміння порівнювати; вдоскона­лювати навички читання; виховувати шанобливе ставлення до Державних символів України.

читати все »

Урок позакласного читання. Без верби й калини нема України (українські казки та легенди про вербу і калину) (4 клас. Літературне читання)

4 клас. Літературне читання - Шкільне життя

Урок позакласного читання. Без верби й калини нема України (українські казки та легенди про вербу і калину) Мета: продовжити ознайомлення учнів з народною творчістю, з творами про народні символи України — вербу і калину; розширювати читацькі інтереси школярів; роз­вивати вміння аналізувати і співставляти прочитане, оцінювати вчинки дійових осіб; виховувати любов ...

читати все »

Тамара Коломієць. Ялинка мого дитинства (спогади) (4 клас. Літературне читання)

4 клас. Літературне читання - Шкільне життя

Тамара Коломієць. Ялинка мого дитинства (спогади) Мета: вдосконалювати навички свідомого виразного читання прозових творів; вчити аналізувати прочитане; збагачувати знання учнів про історію свого народу, про важкі роки другої світової війни; розвивати зв’язне мовлення, образне мислення; виховувати любов до прекрасного.

читати все »