Конкурсний добір підручників для 4 і 9 класів у 2026 році: графік, етапи, критерії вибору

Невдовзі розпочнеться конкурсний добір підручників для 4 і 9 класів закладів загальної середньої освіти. Саме під час цього етапу педагогічні колективи визначатимуть, за якими підручниками працюватимуть учні протягом найближчих п’яти років.

Організацію конкурсу забезпечує державна установа «Український інститут розвитку освіти» (УІРО). Електронні версії оригінал-макетів підручників, посилання на електронні додатки та відеопрезентації авторських колективів будуть розміщені на офіційному сайті uied.org.ua.

Вибір здійснюватиметься на основі електронних версій підручників із подальшим ранжуванням у межах кожного предмета.

Графік конкурсного добору підручників – 2026

23–25 лютого 2026 року
Видавництва надсилають комплекти конкурсних матеріалів до УІРО.

До 2 березня 2026 року
УІРО оприлюднює електронні версії оригінал-макетів підручників, е-додатки та відеопрезентації.

2–13 березня 2026 року
Педагогічні працівники ознайомлюються з підручниками, долучаються до онлайн-презентацій авторських концепцій або переглядають записи.
Графік онлайн-презентацій публікується в розділі «Графік онлайн-презентацій підручників — 2026».

10–16 березня 2026 року
Заклади освіти здійснюють безпосередній вибір підручників.

17–18 березня 2026 року
Органи управління освітою територіальних громад узагальнюють результати.

19–20 березня 2026 року
Структурні підрозділи у сфері освіти обласних та Київської міської державних адміністрацій узагальнюють результати.

23–27 березня 2026 року
Конкурсна комісія формує перелік підручників, що можуть видаватися за кошти державного бюджету.

30 березня 2026 року
Оголошення результатів.

31 березня – 2 квітня 2026 року
Період подання апеляцій.

Процедура вибору підручників у закладах освіти

Вчителі ранжуватимуть підручники з переліку для відповідного навчального предмета. На перше місце визначається підручник, обраний для використання, далі — альтернативні варіанти в порядку зменшення пріоритетності.

Рішення затверджується педагогічною радою закладу освіти та подається через систему АІКОМ.

Такий механізм забезпечує прозорість, колегіальність та відповідність вибору потребам конкретного закладу освіти.

Чотири практичні орієнтири для професійного вибору підручника

У підготовчий період УІРО пропонує педагогам чотири практичні орієнтири для якісного аналізу навчальних матеріалів.

1. Моделювання реального уроку

Рекомендовано, переглядаючи тему, одразу продумати структуру майбутнього уроку.

Контрольні запитання:

• Чи достатньо пояснень для розуміння нового матеріалу?
• Чи органічно інтегруються завдання у структуру уроку?
• Чи чітко сформульовані інструкції?
• Чи передбачені запитання, що стимулюють дискусію та розвиток критичного мислення?

Якщо для проведення уроку матеріал потребує суттєвої переробки, варто оцінити відповідність підручника власній методиці викладання.

2. Аналіз типів завдань і формування компетентностей

Підручник має забезпечувати не лише відтворення знань, а й розвиток компетентностей.

Контрольні запитання:

• Яка частка завдань спрямована на запам’ятовування?
• Скільки вправ передбачають аналіз, порівняння, аргументацію, формування власної позиції?
• Чи є робота з джерелами, ілюстраціями, таблицями?
• Чи передбачені творчі та практичні завдання?

Збалансованість репродуктивних і продуктивних завдань є ключовим критерієм сучасного підручника.

3. Диференціація та індивідуалізація навчання

У класі завжди навчаються діти з різним темпом засвоєння матеріалу.

Контрольні запитання:

• Чи передбачено завдання різного рівня складності?
• Чи наявні додаткові вправи для закріплення або поглиблення теми?
• Чи підтримує підручник індивідуальну освітню траєкторію учня?

Наявність диференційованих завдань дозволяє організувати навчання з урахуванням освітніх потреб учнів.

4. Зручність у щоденній професійній діяльності

Підручник є робочим інструментом, з яким педагог працює щодня протягом кількох років.

Контрольні запитання:

• Чи зручна структура та навігація?
• Чи легко знайти необхідну тему?
• Чи відповідає підручник обраній методиці викладання?

Професійний вибір має бути виваженим, стратегічним і орієнтованим на довгострокову ефективність освітнього процесу.

Державне забезпечення підручниками

Забезпечення підручниками та навчальними матеріалами здійснює Уряд України. Фінансування відбувається в межах загального фонду Державного бюджету України та реалізації спільної зі Світовим банком Програми «Підвищення доступності та стійкості освіти в умовах кризи в Україні» (LEARN).

Такий підхід спрямований на підвищення якості освіти, рівного доступу до сучасних навчальних матеріалів та стабільності освітньої системи.