Конспекти уроків української мови 6 клас

Групи прикметників за значенням: якісні, відносні, присвійні. Перехід прикметників з однієї групи в іншу (6 клас. Українська мова)

6 клас. Українська мова - Шкільне життя

Автор: Шур Людмила Зеновіївна Навчальний заклад:  Бриківський навчально-виховний комплекс “загальноосвітній навчальний заклад І-ІІ ступенів – дошкільний навчальний заклад” Тема: Групи прикметників за значенням: якісні, відносні, присвійні. Перехід прикметників з однієї групи в іншу. Мета:поглибити і систематизувати знання учнів про прикметник; формувати  вміння вирізняти прикметники серед інших частин мови. Розрізняти якісні, відносні, присвійні ...

читати все »

Узагальнення й систематизація вивченого з морфології та орфографії (6 клас. Українська мова)

6 клас. Українська мова - Шкільне життя

Узагальнення й систематизація вивченого з морфології та орфографії Мета: узагальнити й систематизувати знання учнів із морфології та орфографії; удосконалювати навички визначати іменні частини мови, пояснювати орфограми в них; розвивати мислення, пам’ять, увагу; виховувати любов до рідного слова Очікувані результати: учні знають, що вивчає морфологія, правильно визначають морфологічні ознаки, синтаксичну роль у реченні; ...

читати все »

Узагальнення й систематизація вивченого зі словотвору й орфографії (6 клас. Українська мова)

6 клас. Українська мова - Шкільне життя

Узагальнення й систематизація вивченого зі словотвору й орфографії Мета: узагальнити й систематизувати знання учнів зі словотвору й орфографії; удосконалити вміння здійснювати словотвірний аналіз, пояснювати вивчені орфограми Очікувані результати: учні знають основні способи словотвору; визначають способи творення слів; уміють самостійно утворювати нові слова вивченими способами. Обладнання: підручник, дидактичний матеріал Тип уроку: систематизація й узагальнення знань.

читати все »

Розвиток зв’язного мовлення. Особливості опису приміщення. Усний переказ розповідного тексту з елементами опису приміщення (6 клас. Українська мова)

6 клас. Українська мова - Шкільне життя

Розвиток зв’язного мовлення. Особливості опису приміщення. Усний переказ розповідного тексту з елементами опису приміщення Мета: повторити вивчене про типи мовлення; ознайомити учнів з особливостями побудови речень описового характеру, розвивати вміння переказувати розповідні тексти з елементами опису приміщення; збагачувати словниковий запас учнів; розвивати зв’язне мовлення школярів Очікувані результати: учні оцінюють прочитаний уголос текст ...

читати все »

Узагальнення й систематизація вивченого з лексикології (6 клас. Українська мова)

6 клас. Українська мова - Шкільне життя

Узагальнення й систематизація вивченого з лексикології Мета: узагальнити й поглибити знання учнів із лексикології; збагатити словниковий запас учнів; повторити деякі складні випадки слововживання; виховувати мовну культуру Очікувані результати: учні визначають значення слова в тексті; розрізняють групи слів за значенням; правильно визначають значення фразеологізмів. Обладнання: підручник, дидактичний матеріал Тип уроку: систематизація й узагальнення знань.

читати все »

Рід іменників (6 клас. Українська мова)

6 клас. Українська мова - Шкільне життя

Автор: Яцик Галина Іванівна Навчальний заклад: НВК “Станківський ЗНЗ І-ІІІ ст-ДНЗ” Тема. Рід іменників Мета: повторити відомості і поглибити знання учнів про рід іменників; сформувати поняття про іменники спільного роду; навчити визначати рід незмінюваних іменників; розвивати логічне мислення, спостережливість, пам’ять; виховувати любов до рідного слова. Тип уроку: комбінований. Обладнання: підручник, дошка, таблиця, ...

читати все »

Розвиток зв’язного мовлення. Ділові папери. План роботи (6 клас. Українська мова)

6 клас. Українська мова - Шкільне життя

Розвиток зв’язного мовлення. Ділові папери. План роботи Мета: повторити відомості про офіційно-діловий стиль, ознайомити учнів з основними вимогами до складання плану роботи як документа офіційно-ділового стилю; розвивати логічне мислення; формувати вміння укладати ділові папери Очікувані результати: учні додержуються вимог до мовлення й основних правил спілкування; помічають і виправляють недоліки у своєму й ...

читати все »