План-конспект STEM-уроку алгебри у 8 класі «Формули коренів квадратного рівняння» + Презентація

Автор: Фоменко Алла Володимирівна

Навчальний заклад: Лиманський навчально-виховний комплекс “гімназія – ЗОШ І ступеня”

Тема: Формули коренів квадратного рівняння.

Мета:

• формування предметних компетентностей: сприяти засвоєнню учнями формули дискримінанту та формул коренів квадратного рівняння; сформувати первинні вміння знаходити за формулами дискримінант квадратного рівняння, за його значенням визначати кількість розв’язків квадратного рівняння й обчислювати корені квадратного рівняння.
• формування ключових компетентностей:

формувати вміння відбирати й використовувати потрібні знання та способи діяльності для досягнення мети;

формувати вміння розв’язувати задачі практичного змісту;

формувати вміння діяти за алгоритмом та складати алгоритми;

сприяти самовихованню наполегливості, ініціативності, зацікавленості до вивчення математики, дисциплінованості,

розвивати пам’ять, увагу, аналітичне мислення.

Очікувані результати:

Після даного уроку  в учнів мають бути сформовані наступні компетентності:

математична: учень (учениця) засвоює формулу дискримінанта та коренів квадратного рівняння,  вміє знаходити корені квадратного рівняння та визначати кількість коренів квадратного рівняння залежно від знака дискримінанта;

соціально-особистісна: вміє використовувати математичні підходи для розв’язування задач, що виникають в навколишньому світі;

загальнокультурні: розуміє, що формальний математичний апарат створює можливість для розв’язування задач, що виникають у повсякденній практичній діяльності людини.

Тип уроку: STEM – урок вивчення нового матеріалу (технології (Technology), технічна творчість (Engineering) та математика (Mathematics).)

Синхронізація програм:

Обладнання: інтерактивний комплекс, презентація за темою уроку, інтерактивні вправи на онлайн-сервісі LearningApps «Знайди пару» та «Пазли», гаджети (смартфони, планшети) з додатком для сканування QR-коду, комп’ютери зі встановленим програмним середовищем Python, аркуші фетру формату А4, фотокартки розміром 12х18см, QR-коди, тест на Google-формі.

Підручник: «Алгебра 8 клас» О.С.Істер

Технології, методи і прийоми: продуктивне навчання, проблемне навчання,  міжпредметна інтеграція, практична робота, робота з підручником, демонстрація, пояснення, доповнена реальність, індивідуальне завдання.

Структура уроку:

1. Організаційний етап (1 хв.)
2. 2.Перевірка домашнього завдання (3 хв.)
3. Актуалізація опорних знань (4 хв)
4. Мотивація навчальної діяльності (4 хв)
5. Повідомлення теми та мети уроку (2 хв)
6. Вивчення нового матеріалу (8 хв)
7. Засвоєння набутих знань (10 хв)
8. 8.Узагальнення знань (9 хв)
9. Підсумок уроку (3 хв)
10. Домашнє завдання (1 хв.)