Де живе енергія? (4 клас. Я досліджую світ)

Авторка:  Харченко Юлія Дмитрівна

Навчальний заклад: Херсонський ліцей №27

Тема місяця: Енергія

Тема дня: Введення в тему «Енергія»

Мета:

• ознайомити із метою, завданнями, які будуть досліджуватися протягом тематичного місяця;
• повторити прикмети місяця квітня;
• сформувати в учнів поняття «енергія»;
• обговорити способи поповнення власної енергії;
• повторити способи переносу слів, вправляти у доборі спільнокореневих слів;
• збагачувати словниковий запас учнів відповідно до тематики тижня;
• активізувати пізнавальну діяльність дітей, розвивати самостійне мислення, уяву, доказове мовлення;
• розвивати зв’язне мовлення дітей, пам’ять, увагу, фантазію, дрібну моторику руки, критичне мислення; естететичні смаки, навички вільного спілкування;
• виховувати інтерес до вивчення теми, культуру спілкування.

Очікувані результати учіння:

• з увагою сприймає усні репліки діалогу, перепитує, уточнює з огляду на ситуацію спілкування;
• зіставляє почуте з власним досвідом;
• дотримується правил літературної вимови у власному висловлюванні;
• наводить аргументи на захист власної думки та ілюструє її прикладами;
• висловлює доброзичливо своє ставлення до думок інших (поділяє їх повністю, частково чи аргументовано відхиляє);
• знаходить у тексті відповіді на поставлені запитання;
• знає правила переносу слів;
• добирає спільнокореневі слова;
• знає способи поповнення власної енергії.

Обладнання:  презентація, мультфільм, електронні версії коміксу дитячого журналу «Джміль».