Рік: 2015
Тема: Теорія як вища форма наукових знань. Теорія хімічної будови органічних сполук О. М. Бутлерова (11 клас. Хімія)
Цілі уроку: розширити знання учнів про взаємозв’язок між складом, будовою і властивостями речовин, про хімічний…
Читати »Тема: Генетичний зв’язок між класами органічних сполук (11 клас. Хімія)
Цілі уроку: узагальнити й систематизувати знання учнів про хімічні властивості вуглеводнів; закріпити вміння складати рівняння…
Читати »Тема: Склад, властивості, застосування найважливіших органічних сполук (11 клас. Хімія)
Цілі уроку: актуалізувати й систематизувати знання учнів про склад, будову та властивості найважливіших органічних сполук;…
Читати »Тема: Практична робота №4 – Аналіз карти географічних поясів і природних зон з метою виявлення закономірностей у розміщенні географічних поясів і природних зон Землі. (7 клас. Географія)
Мета: Н: закріпити поняття „ географічний пояс ”, „природна зона”, з’ясувати особливості формування і розміщення…
Читати »Тема: Практична робота №3 – Аналіз карти кліматичних поясів і областей із метою виявлення закономірностей у розміщення типів клімату Землі. (7 клас. Географія)
Мета: Н: закріпити поняття „тип клімату”, „кліматичний пояс”, „кліматична область”; розвивати знання про закономірності в…
Читати »Тема: Практична робота №2 – Аналіз карти будови земної кори з метою виявлення закономірностей у розміщення стійких і рухливих ділянок земної кори та форм рельєфу, що їм відповідають. (7 клас. Географія)
Мета: Н: роботи: закріпити знання про літосферні плити, сейсмічні пояси, платформи, області складчастості й форми…
Читати »Тема: Практична робота №1 – Аналіз карти часових поясів із метою виявлення закономірностей у зміні часу. (7 клас. Географія)
Мета: Н: формувати знання про зміну часу на земній кулі й причини, що обумовлюють ці…
Читати »