Учителів 5 класів запрошують до участі у пілотуванні нових навчальних програм НУШ

Міністерство освіти і науки України оголосило про початок відбору вчителів закладів загальної середньої освіти для участі у другій хвилі пілотування нових модельних навчальних програм. Ініціатива реалізується в межах упровадження концептуальних засад розвитку освітніх галузей та державної політики «Освіта для життя», що спрямована на модернізацію змісту навчання у базовій школі.

Заплановане пілотування має на меті перевірити ефективність сучасних інтегрованих навчальних курсів, які допоможуть зробити освітній процес більш практичним, наближеним до реальних потреб учнів та сприятимуть формуванню ключових компетентностей.

Мета та завдання пілотування модельних програм

Пілотування нових модельних навчальних програм є важливим етапом у реалізації реформи Нової української школи в базовій ланці освіти. Основна мета цієї роботи полягає у практичній апробації змісту навчальних курсів та методик викладання, що відповідають сучасним освітнім підходам.

Завдяки участі педагогів у пілотному впровадженні програм Міністерство освіти і науки України планує отримати практичний досвід використання нових освітніх моделей у реальних умовах навчального процесу. Це дозволить оцінити ефективність запропонованих підходів, визначити сильні сторони програм та врахувати можливі виклики перед їх масштабним упровадженням.

Які освітні галузі охоплює пілотування

У 2026–2027 навчальному році пілотування нових модельних програм проводитиметься у 5 класах закладів загальної середньої освіти.

Заплановано апробацію програм у таких освітніх галузях:

• математична;
• громадянська та історична;
• соціальна і здоров’язбережувальна;
• фізична культура.

Пілотування інтегрованих курсів у цих галузях спрямоване на формування у школярів не лише теоретичних знань, а й умінь застосовувати їх у повсякденному житті.

Вимоги до кандидатів на участь у пілотуванні

До участі у другій хвилі пілотування запрошуються вчителі, які працюватимуть у 5 класах у 2026–2027 навчальному році.

Серед основних критеріїв відбору визначено:

• наявність мотивації до професійного розвитку;
• розуміння принципів та цінностей Нової української школи;
• готовність працювати з інноваційними навчальними програмами;
• відкритість до участі у моніторингових дослідженнях та аналітичних заходах.

Участь у пілотуванні передбачає активну взаємодію педагогів із розробниками програм, а також участь у дослідницьких і моніторингових процесах, спрямованих на вдосконалення освітнього змісту.

Порядок подання заявок для вчителів

Реєстрація кандидатів здійснюється через спеціальну електронну анкету. Під час подання заявки вчителю необхідно також завантажити лист-підтвердження від адміністрації закладу освіти, у якому має бути засвідчено готовність навчального закладу підтримати участь педагога у пілотному проєкті.

Такий документ підтверджує, що школа сприятиме реалізації пілотування та братиме участь у передбачених моніторингових заходах.

Заповнити анкету для участі у відборі можна за посиланням:
https://forms.gle/AXg8ptpLZVw5u4WY9

Значення другої хвилі пілотування для реформи НУШ

Другий етап пілотування є логічним продовженням системної трансформації базової школи в Україні. На цьому етапі реформа переходить від розроблення концептуальних підходів до їхнього безпосереднього впровадження у навчальному процесі.

Залучення педагогів до пілотування дозволяє не лише протестувати нові освітні рішення, а й створити середовище професійної співпраці між учителями, розробниками програм та освітніми експертами. У результаті педагогічні колективи фактично стають співавторами змін у системі української освіти.

Очікується, що друга хвиля пілотування сприятиме поширенню успішних практик Нової української школи та забезпечить безперервність освітньої реформи під час переходу учнів із початкової до базової школи.

Політика «Освіта для життя» у базовій школі

Реалізація державної політики «Освіта для життя» у 5–9 класах передбачає впровадження компетентнісного підходу до навчання. Йдеться про перехід від простого відтворення знань до їх практичного застосування у різних життєвих ситуаціях.

Такий підхід спрямований на формування в учнів уміння аналізувати інформацію, критично мислити, працювати в команді та знаходити рішення для реальних проблем. Саме ці навички визначають конкурентоспроможність сучасної людини у швидкозмінному світі.

У перспективі впровадження нових модельних програм має сприяти створенню школи, здатної оперативно реагувати на виклики часу та забезпечувати учням якісну підготовку до подальшого навчання, професійної діяльності та самореалізації.

Термін подання заявок

Прийом заявок на участь у пілотуванні триватиме до 30 березня 2026 року включно.