Тема: Мої іграшки. Кольори. Літери Pp, Oo (1 клас. Англійська мова)

Мета: активізувати лексичний матеріал попереднього уроку; практикувати учнів в їх вживанні; ознайомити з новими ЛО по темі «Кольори»; вчити називати кольори іграшок; формувати вміння будувати прості речення.

Розвивати увагу, мислення, дрібну моторику рук, діалогічне мовлення.

Виховувати вміння сконцентруватися, слухати інших, формувати доброзичливу атмосферу в класі.

Обладнання: картки літер, тематичні малюнки, кольорові квадрати, картки для сам.роботи.

ХІД УРОКУ

І. ПІДГОТОВКА ДО СПРИЙНЯТТЯ ІНШОМОВНОГО МОВЛЕННЯ.

Привітання.

(див. урок 10)

Уведення в іншомовну атмосферу.

а) фонетична зарядка

– Mr. Tongue wants to train with you.

– Look at the blackboard and name the sounds.

[  ]     [b]    [k]    [d]

– Name the words which we learned according to the following sounds.

[   ] – cat, car
[b] – ball
[ k] – kite
[ d] – dog, doll

б) мовна розминка

– впр.1б,с.24

Повторення раніше вивченого

а) гра « М’яч»

б) самостійна робота

– Find the letters which we learned at our lessons.

a    b    d    m   n    c    a   l    o    c    b   d

ІІ. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ ТА МЕТИ УРОКУ.

– At our lesson today we’ll learn new letters and get to know names of colours in English. At the end of our lesson we’ll be able to describe a toy.

ІІІ. ОСНОВНА ЧАСТИНА УРОКУ.

1. Введення нових ЛО

а) семантизація слів

– When the rain stopped we’ can see a rainbow in the sky.

– So, today we’ll learn colours of the rainbow.

– Look at the blackboard. There are many colorful squares on it. I’ll name their colours and you repeat after me: red, yellow, purple, orange, blue, green.

б) фонетичне опрацювання

[e] – red. It is red. And etc.

в) гра «Назви кольори»

– Подивіться, здається, на цій сонячній галявині хтось замріявся й заблукав серед квітів і метеликів. Розгляньте картинку, назвіть кольори, і дізнаєтесь, хто цей фантазер. Чи буває таке насправді?

(кольоровий малюнок галявини і між квітів сніговик).

2. Розвиток мовлення.

– OK. And now name the toys which you have got and say what colour it is.

– ex 3, p. 26.

3.Фізхвилинка.

– Коли нікого немає в кімнаті, твої іграшки займаються своїми справами! Так – так, ляльки ходять одна до одної в гості, машинки влаштовують перегони, а ведмедики … танцюють! Не віриш? Давай тихенько зазирнемо до кімнати і поспостерігаємо за цим плюшевим ведмедиком.

(вірш «Teddy – bear»)

4. Розвиток письма.

а) введення літер

– Listen to the rhyme and say what sound do you hear most of all.

[p] – Peter Piper picked of pickled peppers. A peck of pickled peppers Peter Piper pickled.

 

[o] – A cup of coffee hot in proper coffee pot.

б) написання літери в повітрі

в) письмо літер в зошиті.

5. Розвиток навичок читання.

 а) робота з алфавітом

б) читання слів

– ex 5 p. 25

– ex 5 p. 27

IV. ЗАКЛЮЧНА ЧАСТИНА УРОКУ.

1. Підсумок уроку

– At home you may write one line of letters Oo, Pp, name your colourful pencils.

– What did you learn today? Who can name the colours of rainbow?

– The lesson is over.

Шкільне життя

Завантажити: Тема: Мої іграшки. Кольори. Літери Pp, Oo (1 клас. Англійська мова) (Розмір: 13.4 KB, Завантажень: 103)