Архів за теґом: 8 клас. Географія

Міжнародна система відліку часу. Годинні пояси. Місцевий, поясний та літній час. Особливості регулювання системи часу в країнах світу. Час в Україні (8 клас. Географія)

8 клас. Географія-Шкільне життя

Автор: Коробкова Яна Сергіївна Навчальний заклад: Хоньковецька середня загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Тема: Міжнародна система відліку часу. Годинні пояси.  Місцевий, поясний  та літній час. Особливості регулювання системи часу в країнах світу. Час в Україні. Очікуванні результати навчально-пізнавальної діяльності учнів:  Знаннєвий компонент: ознайомити учнів з міжнародною системою відліку часу, пояснити відмінності між місцевим, ...

читати все »

Чинники ґрунтоутворення, основні тип ґрунтів, закономірності їх поширення (8 клас. Географія)

8 клас. Географія-Шкільне життя

Автор: Ліхачова Ірина Євгеніївна Навчальний заклад: Дем’яніввська ЗОШ І-ІІІ ступенів Мангушської РДА Донецької області Чинники ґрунтоутворення, основні тип ґрунтів, закономірності їх поширення Мета: сприяти формуванню знань учнів про основні чинники ґрунтоутворення; генетичні типи ґрунтів та закономірності їх поширення на території України; сприяти формуванню навичок мислення високого рівня — вміння аналізувати, синтезувати, оцінювати, ...

читати все »

Контрольна робота (8 клас. Географія)

8 клас. Географія-Шкільне життя

Контрольна робота  Мета: узагальнити та систематизувати знання учнів за вивченими темами; визначити рівень засвоєння учнями навчального матеріалу; вдосконалити навички і вміння виконувати різнотипні завдання; розвивати вміння самостійно контролювати свій час, вносити корективи за необхідності; виховувати самостійність, відповідальність за прийняття рішень. Обладнання: дидактичні картки з варіантами завдань. Тип уроку: оцінювання навчальних ...

читати все »

Географічний турнір за розділом «Населення України та світу» (8 клас. Географія)

8 клас. Географія-Шкільне життя

Географічний турнір за розділом «Населення України та світу».  Мета уроку: навчальна: актуалізувати, систематизувати та узагальнити знання учнів за темами розділу «Населення України та світу»; розвивальна: стимулювати активну пізнавальну діяльність, вдосконалювати уміння самостійно здобувати знання, стисло і грамотно висловлювати свої міркування та обґрунтовувати їхню правильність; сприяти розвитку зв’язного мовлення, комунікативних властивостей; виховна: ...

читати все »

Трудові ресурси. Кількість і якість трудових ресурсів. Економічно активне населення. Проблеми зайнятості населення (8 клас. Географія)

8 клас. Географія-Шкільне життя

Трудові ресурси. Кількість і якість трудових ресурсів. Економічно активне населення. Проблеми зайнятості населення.  Мета: формувати розуміння змісту понять «трудові ресурси» та «економічно активне населення»; ознайомити із показниками, за якими визначають безробіття; визначати кількість і якість трудових ресурсів по регіонах світу та областях України; окреслити проблеми, пов’язані з особливостями зайнятості населення в Україні та ...

читати все »

Релігія як явище культури. Світові релігії. Регіональні відмінності релігійних вірувань України (8 клас. Географія)

8 клас. Географія-Шкільне життя

Релігія як явище культури. Світові релігії. Регіональні відмінності релігійних вірувань України. Мета: з’ясувати сутність релігії як явища культури; розширити релігійний світогляд учнів; визначити поняття «світові релігії»; охарактеризувати регіональні відмінності релігійних вірувань в Україні; продовжувати формувати навички роботи з картографічним матеріалом, уміння зна­ходити і використовувати інформацію з мережі Інтернет; виховувати повагу, толерантність ...

читати все »

Національний склад населення України (8 клас. Географія)

8 клас. Географія-Шкільне життя

Національний склад населення України Мета: формувати в учнів знання про особливості національного складу населення України, причини його строкатості; продовжувати формувати навички роботи із картографічним матеріалом, уміння знаходити і використовувати отриману інформацію з мережі Інтернет; вихову­вати повагу, толерантне ставлення до представників різних народів, почуття національної гідності. Обладнання: атлас, карти «Етнічний склад ...

читати все »