Просторий будинок з лінією розвитку

Основа цієї моделі – підхід “Просторий будинок”. Нагадаємо два його основні пункти: чіткість заборон і простір свободи. Тут батьки прагнуть до того, щоб дитина жила в просторі свободи, мала можливості вільно грати, пробувати і балуватися. Будинок великий, повітря багато, будь ласка, бігай, пустуй – ми тебе любимо. Славно, коли всі відчувають, що багато чого можна вирішувати самостійно, будь ласка, дій як хочеш, ніхто тебе лаяти не буде, всі люблять і поважають один одного. Чим більше у дитини свободи і чим менше заборон – тим краще. Але розумні заборони тут є: ми пристойні люди, вчасно лягаємо, руки миємо, не лаємося, палицями не б’ємося, уроки робимо.

Чим же цей підхід відрізняється від моделі “Просторий будинок”? Двома речами: тут з’являється «червона лінія» і тут з’являється «Сонечко». «Сонечко» тут уособлює життєві та сімейні цінності: дітям розповідають, що є правильним, важливим, дорогим, справжнім, заради чого варто нам всім жити.

Наївно думати, що до високих життєвих цінностей діти дійдуть самостійно: можливо, до кінця життя дійдуть, але людство їх виробляло не одну тисячу років. Життєві цінності – транслюються оточенням, і якщо свої цінності нашим дітям не транслюати, то нашим дітям інші цінності досить швидко сформує телевізор, інтернет і шкільні приятелі. Ваш вибір?

Батьки, у яких є ясні цінності, вважають своїм обов’язком розповідати, що їм дорого, у що вони вірять, що таке жити по-людськи. Ми маємо право не мовчати, а розповідати нашим дітям, яких людей і за що ми цінуємо, якими ми самі хочемо бути, до чого ми виховуємо себе і хотіли б виховати своїх дітей, якими дітьми ми хочемо пишатися. Вільні батьки мають право говорити про те, що їм у житті дорого, а вільні діти мають право чути, що важливо їх батькам. Це – наші цінності, наші ідеали, це – сонце, яке освітлює нам наш шлях.

Тут у вихователів є уявлення як жити. У них є чіткі цінності, які вони не бояться транслювати. Наприклад, чесність, а не як зручно, дисципліна, а не як вийде. І співпраця, а не думати тільки про себе.

Друга визначальна риса цієї моделі – наявність “Червоної лінії”. Червона лінія – це позначення шляху, ведучого до цінностей. На відміну від моделі просторого будинку без червоної межі, де батьки уникають прямо вчити своїх дітей, тут батьки собі це дозволяють: батьки ведуть дітей по простору свободи, показуючи найкращі маршрути. На відміну від батьків, які покладаються лише на вільний вибір дітей, тут батьки радять, рекомендують, наставляють, а колись, якщо це необхідно, визначають життєві вибори дітей.

Йти не за всіма, а придивлятися до своїх особливостей. Не лінуватися, а працювати. Не опускати руки, а вірити в себе. Не трусить, не здаватися і ставити самі цілі. Не вестися, а виробляти в собі риси лідера. І завжди думати головою, а не як доведеться.

Починаючи з елементарних речей: влаштовувати дітям домашнє навчання або віддавати їх до школи, в яку школу і так далі. Тут батьки дивляться, з ким їхні діти дружать, на які сайти ходять, скільки в принципі сидять в Інтернеті – і поправляють ситуацію, коли вважають це за необхідне. Це наші діти, це наш дім і наша територія, і ми маємо право рекомендувати нашим дітям не тільки загальний напрямок, а й конкретний шлях. Якщо батьки віддали процес розвитку своїх дітей в руки дітей, вони не можуть відповідати за результат. Вони стають – безвідповідальними батьками. Якщо ж батьки беруть відповідальність за результат виховання, вони повинні брати процес у свої руки, опинятися поруч з дитиною всюди, де це необхідно, і домагатися того, щоб кожен вибір дитини був найкращим.

М’яке і розуміюче ставлення до дітей – за результатами найжорсткіше і не дбайливе, оскільки ви дозволяєте їм лінь і слабкість. Хочете про дітей дбати – будьте до них вимогливішими та жорсткішими.

Червона лінія, лінія розвитку – це не вузький коридор і не залізні рукавиці, це м’яке, але гранично уважне управління життям дитини. У просторі такого будинку, в поле такої свободи є не тільки іграшки, які залучають дітей, тут є наша лінія життя і наш спосіб життя, позначення «як прийнято у нас жити по-людськи». Якщо ти ухилився з цієї лінії – тебе не лають, але тебе на цю лінію звуть, тебе до цієї лінії привчають. Тут ти можеш не послухатися, але тобі завжди розкажуть, що «в нашій сім’ї ми так хочемо жити, ми так вибираємо жити. Як розмовляти один з одним? Ось так краще …» Ти не порушник, але ти можеш зробити краще. Якщо ти можеш зробити краще – ми тобі розповімо, як зробити краще, і ми допоможемо тобі, щоб ти робив так, як краще. Ми буде тебе підштовхувати, ми будемо тебе вести цим шляхом.

У такій сім’ї є правильний шлях, і ті, хто його дотримуються, стають колійними. Вони звикають, що виховання – це природно, вони звикають вчитися у того, хто більш компетентний і привчаються виховувати себе самі. А це дорогого коштує!

Результат подібного виховання: діти вільні, соціалізовані, мають наші цінності і розвинені по максимуму. Наші цінності тому, що ми не чекали, поки вони сформуються картинками з ВКонтакте і телевізійними серіалами, і розвинені по максимуму, тому що у нас прийнято жити не лінуючись, а зібрано, тому що ми допомагали нашим дітям жити не опосередковано, а по максимуму. Відмінна модель, однак вимагає високої активності батьків і досить серйозних тимчасових витрат.

Залишити коментар

Ваша електронна адреса не буде опублікована.Обов'язкові поля позначені *

*