ДПА у 4 класі у формі ЗНО: відповіді на головні питання від УЦОЯО

Український центр оцінювання якості освіти надав роз’яснення щодо впровадження державної підсумкової атестації у формі ЗНО на рівні початкової школи. Після появи повідомлень про зміни батьки, учителі та учні почали активно цікавитися особливостями нового формату.

Чи справді буде ДПА у формі ЗНО для четвертокласників?

Так, проте йдеться не про класичне ЗНО, а про оновлену комплексну контрольну роботу. Для учнів вона майже не відрізнятиметься від тієї ДПА, яку проводили до 2020 року.

Основна відмінність для вчителів полягає в тому, що завдання розробляє УЦОЯО, а не педагоги. Учителям залишається лише перевірити роботи й внести результати до спеціальних форм.

Таким чином, елемент ЗНО у ДПА-4 проявляється в:

• централізованій розробці завдань;
• єдиних інструкціях для всіх шкіл;
• збиранні результатів у національну базу даних;
• наданні зворотного зв’язку учням, батькам і вчителям.

З яких предметів відбуватиметься ДПА-4?

Оцінювання охоплюватиме мовно-літературну та математичну галузі. Це «Українська мова та читання» й «Математика».

Саме ці предмети визначені ключовими у Державному стандарті початкової освіти, оскільки їхнє належне опанування є фундаментом для подальшого навчання у середній школі.

Якими будуть завдання?

Завдання ДПА матимуть компетентнісний характер.

• У мовно-літературній галузі учні працюватимуть із цікавими текстами, демонструватимуть розуміння прочитаного, уміння створювати власні повідомлення, а також виконуватимуть завдання на слухання й говоріння.
• У математиці школярі застосовуватимуть знання до життєвих ситуацій: покупки, приготування їжі, вимірювання об’єктів, прогнозування результатів.

Де відбуватиметься ДПА?

Усі четвертокласники проходитимуть оцінювання у своїй школі, у знайомому класі та зі своїм учителем. Жодних переміщень між закладами не передбачено.

Чи проходитиме оцінювання на комп’ютерах?

Ні. Діти виконуватимуть завдання на папері, а цифрова платформа використовуватиметься лише для обміну матеріалами між УЦОЯО та школами.

Що буде з дитиною, яка не складе ДПА?

Нічого. Це моніторинг досягнень, а не іспит. Результати потрібні лише для того, щоб:

• визначити теми, які добре засвоєні;
• показати, над чим ще слід попрацювати перед переходом у 5 клас.

Для чого проводять ДПА у 4 класі?

Головна мета — надати зворотний зв’язок.

• Школам — інформацію про ефективність методик.
• Учителям — розуміння, де потрібна додаткова підтримка.
• Батькам — чітку картину сильних і слабких сторін дитини.

Це не контроль і не відбір, а допомога у навчанні.

Чи потрібна спеціальна підготовка?

Ні. Достатньо звичайного навчання в школі та виконання домашніх завдань. Репетитори чи додаткові заняття не потрібні. Найкраща підтримка — спокійна атмосфера вдома та пояснення, що помилки — це частина навчання.

Як уникнути стресу?

Єдиний фактор, який може викликати хвилювання, — реакція дорослих. Тому вчителі й батьки мають пояснювати: це не іспит, а цікава робота, що допоможе зрозуміти рівень знань.

Чи суперечить ДПА ідеям НУШ?

Ні. Хоча у початковій школі оцінювання здебільшого формувальне, для моніторингу на державному рівні потрібні числові показники. Результати ДПА-4 подаватимуть у 12-бальній шкалі, де кожен бал має змістове пояснення.

Хто розробляє завдання?

Завдання укладають фахівці УЦОЯО з початкової освіти. Вони проходять багаторівневу перевірку: експертну оцінку, апробацію на вибірках учнів, статистичний аналіз та доопрацювання. Це гарантує їхню якість і відповідність стандартам.

Чому вводять ДПА під час війни?

Запровадження ДПА було передбачене ще у «Стратегії розвитку освітніх оцінювань до 2030 року». Наразі йдеться лише про пілотування. Масове впровадження можливе після завершення війни та ухвалення рішення Верховною Радою.

Коли очікувати зміни?

• Весна 2026 року — пілотування ДПА-4 із залученням 10 000 учнів.
• Осінь 2026 року — апробація ДПА для 9 класу.
• 2027 рік — продовження пілотування ДПА-9 та можливе масове впровадження ДПА-4.
• 2028–2029 роки — запуск повноцінної ДПА-9.

На що витрачають кошти?

Фінансування покриває:

• створення завдань;
• апробацію;
• оплату праці фахівців УЦОЯО;
• підтримку спеціальної освітньої платформи (СОП).

Розробку та запуск СОП профінансує Світовий банк у межах програми LEARN.

Чому стартують із 4 класу?

НУШ уже повністю впроваджена у початковій школі, тому саме тут починається системне моніторингове оцінювання. Для 9 класів це стане можливим після завершення пілотування у 2026–2027 навчальному році.