Конспекти уроків зарубіжної літератури 9 клас

Педро Кальдерон де ла Барка – видатний драматург і поет іспанського бароко . “Життя – це сон” як утілення світоглядних і художніх принципів епохи бароко (9 клас. Зарубіжна література)

9 клас. Зарубіжна література-Шкільне життя

Автор: Гарматюк Наталія Юріївна Навчальний заклад: Михайлівська СЗШ І – ІІІ ступенів Мета. Поглибити та систематизувати знання учнів про бароко як художній напрям; ознайомити їх з особистістю іспанського поета і драматурга Педро Кальдерона де ла Барки , його світоглядом і творчою спадщиною, зокрема філософською драмою “Життя – це сон”, звернути особливу увагу ...

читати все »

Гарпер Лі. «Убити пересмішника». Проблема входження молоді в дорослий світ, зіткнення із жорстокістю. Моральні ідеали у творі (9 клас. Зарубіжна література) + Презентації

9 клас. Зарубіжна література-Шкільне життя

Автор: Артемова Любов Дмитрівна Навчальний заклад: Новоукраїнський НВК «Дошкільний навчальний заклад – загальноосвітня школа І-ІІ ступенів» Чорнобаївської районної ради Черкаської області Тема. Гарпер Лі. «Убити пересмішника». Проблема входження молоді в дорослий світ, зіткнення із жорстокістю. Моральні ідеали у творі Мета: познайомити учнів із життєвим і творчим шляхом Гарпер Лі, допомогти усвідомити істини, ...

читати все »

Микола Гоголь «Ревізор». Образ Хлєстакова та його динаміка. Специфіка художнього конфлікту і жанру п’єси (9 клас. Зарубіжна література)

9 клас. Зарубіжна література-Шкільне життя

Автор: Коваль Юлія Миколаївна Навчальний заклад: КЗ “Золочівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №2 Золочівської районної ради” Тема. Микола Гоголь «Ревізор». Образ Хлєстакова та його динаміка. Специфіка художнього конфлікту і жанру п’єси Мета: визначити роль образу Хлєстакова для розкриття теми та ідеї твору; показати аморальність героя, живучість таких типів характеру; розвивати словниковий запас ...

читати все »

Шолом-Алейхем. Віхи життєвого і творчого шляху письменника (9 клас. Зарубіжна література)

9 клас. Зарубіжна література-Шкільне життя

Автор: Білецька Неля Василівна Навчальний заклад: Лящівський НВК Тема. Шолом-Алейхем. Віхи життєвого і творчого шляху письменника. Відображення у його творах долі єврейського народу. Шолом-Алейхем і Україна. Мета уроку: формування предметних компетентностей: викликати інтерес учнів до життя й творчості письменника; показати тісний зв’язок з Україною та роль України у долі митця; розширити знання про ...

читати все »

Оноре де Бальзак. Основні віхи творчості та особливості світогляду письменника. Зв’язок Бальзака з Україною (9 клас. Зарубіжна література)

9 клас. Зарубіжна література-Шкільне життя

Автор: Петрик Антоніна Сергіївна Навчальний заклад: Васильківська ЗОШ І-ІІІ ст № 7 Київської області Тема. Оноре де Бальзак. Основні віхи творчості та особливості світогляду письменника. Зв’язок Бальзака з Україною. Мета: ознайомити учнів зі сторінками життєвого і творчого шляху письменника, з особливостями світогляду письменника; з періодами життя, пов’язаними з Україною; розвивати навички роботи ...

читати все »

Уроки позакласного читання (6-9 класи. Зарубіжна література) + Презентації

Зарубіжна література -Шкільне життя

Автор: Ткаченко Наталія Леонідівна Навчальний заклад: Ніжиловицьке навчально-виховне об’єднання «Загальноосвітня школа І – ІІІ ступенів – дитячий садок» Тема: Даніель Дефо. «Життя і незвичайні та дивовижні пригоди Робінзона Крузо»; Тема: Жуль Верн. «Діти капітана Гранта»; Тема: Олександр Дюма. «Три мушкетери»; Тема: Жуль Верн. «Двадцять тисяч льє під водою»; Тема: Клайв Стейплз Льюїс ...

читати все »

Г.Гейне «Книга пісень». Поезії «На півночі кедр одинокий…», «Не знаю що стало зо мною…», «Коли розлучаються двоє…» (9 клас. Зарубіжна література)

9 клас. Зарубіжна література-Шкільне життя

Автор: Жук Тетяна Сергіївна Навчальний заклад: Немовицька загальноосвітня школа І – ІІІ ступенів Сарненської районної ради Рівненської області Тема. Г.Гейне «Книга пісень». Поезії «На півночі кедр одинокий…», «Не знаю що стало зо мною…», «Коли розлучаються двоє…». Утілення високого почуття кохання у віршах митця. Особливості поетично мови творів. Мета: продовжити знайомство з творчістю ...

читати все »