Усі уроки хімії

Складання формули сполуки за відомими ступенями окиснення елементів (8 клас. Хімія) + Презентація

Хімія - Шкільне життя

Автор: Саливін Марина Віталіївна Навчальний заклад: Охтирська загальноосвітня школа I-III ступенів №11 Охтирської міської ради Сумської області ТЕМА УРОКУ: Складання формули сполуки за відомими ступенями окиснення елементів МЕТА УРОКУ: поглибити знання учнів про валентність хімічних елементів; повторити причини існування елементів зі змінною валентністю; повторити поняття «ступінь окиснення»; сформувати навички складання хімічних формул ...

читати все »

Вода, склад її молекули, поширеність в природі, фізичні властивості. Вода – розчинник (7 клас. Хімія)

7 клас. Хімія - Шкільне життя

Тема: Вода, склад її молекули, поширеність в природі, фізичні властивості. Вода – розчинник. Мета: навчальна: ознайомити учнів з властивостями води,  будовою молекули води, поширеність води в природі та значенням води для всього живого; розвивальна: сформувати вміння виявляти властивості води, її значення для розвитку живих істот на нашій планеті; продовжувати формувати ...

читати все »

Багатоманітність речовин. Метали й неметали (7 клас. Хімія) + Презентація

7 клас. Хімія - Шкільне життя

Автор: Сидоренко Наталія Миколаївна Навчальний заклад: Іскрівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Петрівської районної ради Кіровоградської області Тема. Багатоманітність  речовин. Метали й неметали. Цілі уроку:  ввести поняття про різноманіття речовин: дати початковуzкласифікацію елементів на метали й неметали, їх поширення в природі: навчити розрізняти металічні й неметалічні елементи за їх положенням у періодичній системі; показати ...

читати все »

Класифікація хімічних реакцій за кількістю і складом реагентів і продуктів реакції. Реакції сполучення, розкладу, заміщення, обміну (9 клас. Хімія)

Хімія - Шкільне життя

Автор: Чернюк Наталія Петрівна Навчальний заклад: Віньковецький навчально-виховний комплекс у складі середньої загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів та гімназії Тема.  Класифікація хімічних реакцій за кількістю і складом реагентів і продуктів реакції. Реакції сполучення, розкладу, заміщення, обміну. Мета: навчальна – закріпити і поглибити одержані раніше знання про типи хімічних реакцій, -навчити розрізняти реакції сполучення, ...

читати все »

Азотні та фосфатні добрива. Раціональне використання добрив та проблеми охорони довкілля (10 клас. Хімія)

Хімія - Шкільне життя

Автор: Гайдук Дмитро Володимирович Навчальний заклад: комунальний заклад Настасівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Тернопільської районної ради Тернопільської області Тема: Азотні та фосфатні добрива. Раціональне використання добрив та проблеми охорони довкілля. Мета: Освітня: розглянути загальні відомості про мінеральні добрива, їх класифікацію, раціональне використання добрив для розв’язання продовольчої проблеми, формувати знання учнів про мінеральні добрива, ознайо­мити ...

читати все »

Розвиток пізнавального інтересу учнів на уроках хімії як спосіб формування творчої особистості

Хімія - Шкільне життя

Автор: Герасименко Ірина Миколаївна Навчальний заклад: Харківська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №155 Харківської міської ради Харківської області Розвиток пізнавального інтересу учнів на уроках хімії як спосіб формування творчої особистості ЗМІСТ ВСТУП 1 Аспекти успішного уроку хімії 1.1. Формування предметної компетентності 1.2. Розвиток пізнавальної активності й самостійності 1.3. Формування інформаційної культури 1.4.Розвиток мислення ...

читати все »

Оксиди в природі. Використання оксидів (8 клас. Хімія) + Презентація

Хімія - Шкільне життя

Автор: Марків Вікторія Федорівна Навчальний заклад: Гірський НВК (ЗОШ І-ІІІст. – ДНЗ) Тема. Оксиди в природі. Використання оксидів Мета: розглянути поширення оксидів у природі, навести приклади використання оксидів, розвивати в учнів інтерес до хімії, до визначених проблем, розширювати їх світогляд; формувати вміння самостійно планувати свою роботу, проводити дослідження, працювати з різними джерелами ...

читати все »