Усі уроки образотворчого мистецтва та художньої культури

Мистецькі перлини Візантії та Київської держави (8 клас. Мистецтво)

8 клас. Мистецтво-Шкільне життя

Тема: Мистецькі перлини Візантії та Київської держави. Мета: навчальна: розширити загально-естетичний та музичний кругозір учнів, ознайомити їх із стилями часу, поняттями, з життям і творчістю композиторів, художників, скульпторів; музичними творами, художніми творами; розвиваюча: розвивати музичні здібності – метро-ритмічного, звуковисотного, ладового відчуття, вокально-хорових і творчих навичок, навичок образного, осмисленого сприйняття музики, ...

читати все »

Пам’ятки мистецтва північного Причорномор’я і Скіфії (8 клас. Мистецтво)

8 клас. Мистецтво-Шкільне життя

Тема: Пам’ятки мистецтва північного Причорномор’я і Скіфії. Мета: навчальна: розширити загально-естетичний та музичний кругозір учнів, ознайомити їх із стилями часу, поняттями, з життям і творчістю композиторів, художників, скульпторів; музичними творами, художніми творами; розвиваюча: розвивати музичні здібності – метро-ритмічного, звуковисотного, ладового відчуття, вокально-хорових і творчих навичок, навичок образного, осмисленого сприйняття музики, ...

читати все »

Пам’ятки мистецтва північного Причорномор’я і Скіфії (8 клас. Мистецтво)

8 клас. Мистецтво-Шкільне життя

Тема: Пам’ятки мистецтва північного Причорномор’я і Скіфії. Мета: навчальна: розширити загально-естетичний та музичний кругозір учнів, ознайомити їх із стилями часу, поняттями, з життям і творчістю композиторів, художників, скульпторів; музичними творами, художніми творами; розвиваюча: розвивати музичні здібності – метро-ритмічного, звуковисотного, ладового відчуття, вокально-хорових і творчих навичок, навичок образного, осмисленого сприйняття музики, ...

читати все »

Мистецтво античності – колиска європейської цивілізації . (прод.) (8 клас. Мистецтво)

8 клас. Мистецтво-Шкільне життя

Тема: Мистецтво античності – колиска європейської цивілізації . (прод.) Мета: навчальна: розширити загально-естетичний та музичний кругозір учнів, ознайомити їх із стилями часу, поняттями, з життям і творчістю композиторів, художників, скульпторів; музичними творами, художніми творами; розвиваюча: розвивати музичні здібності – метро-ритмічного, звуковисотного, ладового відчуття, вокально-хорових і творчих навичок, навичок образного, осмисленого ...

читати все »

Вечір творчості Володимира Івасюка «Моє життя – обірвана струна»

Івасюк - Шкільне життя

Автор: Нінічук Зоряна Анатоліївна Навчальний заклад: НВК “ЗОШ І-ІІІ ступеня №1-гімназія ім. В. Газіна” смт Ратне Ратнівського району Волинської області Вечір творчості Володимира Івасюка «Моє життя – обірвана струна»     Мета: ознайомити учнів з життєвим і творчим шляхом відомого українського композитора Володимира Івасюка, розширити уявлення про українську естрадну музику; формувати національну свідомість, розвивати ...

читати все »

Мистецтво античності – колиска європейської цивілізації (8 клас. Мистецтво)

8 клас. Мистецтво-Шкільне життя

Тема: Мистецтво античності – колиска європейської цивілізації. Мета: навчальна: розширити загально-естетичний та музичний кругозір учнів, ознайомити їх із стилями часу, поняттями, з життям і творчістю композиторів, художників, скульпторів; музичними творами, художніми творами; розвиваюча: розвивати музичні здібності – метро-ритмічного, звуковисотного, ладового відчуття, вокально-хорових і творчих навичок, навичок образного, осмисленого сприйняття музики, ...

читати все »

Таємниці мистецтва стародавнього Єгипту. (продовження) (8 клас. Мистецтво)

8 клас. Мистецтво-Шкільне життя

Тема: Таємниці мистецтва стародавнього Єгипту. (продовження) Мета: навчальна: розширити загально-естетичний та музичний кругозір учнів, ознайомити їх із стилями часу, поняттями, з життям і творчістю композиторів, художників, скульпторів; музичними творами, художніми творами; розвиваюча: розвивати музичні здібності – метро-ритмічного, звуковисотного, ладового відчуття, вокально-хорових і творчих навичок, навичок образного, осмисленого сприйняття музики, художніх ...

читати все »