Усі уроки образотворчого мистецтва та художньої культури

Книжкова графіка. Листівка-ілюстрація до Дня святого Валентина (7 клас. Образотворче мистецтво) + Презентація

Образотворче мистецтво-Шкільне життя

Автор: Цимбалюк Людмила Іванівна Навчальний заклад: Друхівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Тема. Книжкова графіка. Листівка-ілюстрація до Дня святого Валентина.  Мета: навчальна: поглиблювати знання учнів про художню ілюстрацію як вид книжкової графіки; навчити самостійно обирати сюжет та композиційне рішення; поглиблювати уявлення про малювання фігури людини; розвивальна: розвивати навички роботи за уявлення; формувати образне, логічне, ...

читати все »

Урок з елементами тренінгу «Квітка – душа» (6 клас. Образотворче мистецтво)

Образотворче мистецтво-Шкільне життя

Автор: Миргородська Світлана Петрівна Навчальний заклад: Комунальний заклад Орлівщинська ЗОШ І-ІІІ ст. Урок з елементами тренінгу  «Квітка – душа» Мета: формування установки до художньо- творчої діяльності; розвиток емоційного інтелекту, чуттєвої сфери, естетичного смаку особистості учнів; розвиток групової взаємодії, атмосфери довіри і взаємоповаги; виховання духовних і моральних загальнолюдських цінностей засобами образотворчого мистецтва. Матеріали ...

читати все »

Створення образу людини. Портрет. Створення автопортрету, портрету матусі або друга (6 клас. Образотворче мистецтво)

Образотворче мистецтво-Шкільне життя

Автор: Пилипчук Лідія Григорівна Навчальний заклад: Криворізький навчально-виховний комплекс №13 “Загальноосвітня школа І – ІІ ступенів – дошкільний навчальний заклад (дитячий садок)” Тема уроку. Створення образу людини. Портрет. Створення автопортрету, портрету матусі або друга. Мета уроку. Навчити учнів передавати характерні риси обличчя людини на площині; розвивати зорову пам’ять, аналітичне мислення; вміння спостерігати, ...

читати все »

Мелодія собору. Козацьке бароко (8 клас. Мистецтво) + Презентація

8 клас. Мистецтво-Шкільне життя

Автор: Миргородська Світлана Петрівна Навчальний заклад: Комунальний заклад Орлівщинська ЗОШ І-ІІІ ст. Тип уроку:  урок-подорож. Мета уроку: поглиблення знань з історії культури рідного краю; формування усвідомлення учнями власної причетності до художніх традицій свого народу та розуміння зв’язків мистецтва з природним, соціальним і культурним спадком; розвиток спостережливості та естетичної культури учнів; виховання національно-патріотичних ...

читати все »

Романтизм в українському мистецтві ХІХ ст. (10 клас. Художня культура)

Образотворче мистецтво-Шкільне життя

Автор: Миргородська Світлана Петрівна Навчальний заклад: Комунальний заклад Орлівщинська ЗОШ І-ІІІ ст. Романтизм в українському мистецтві ХІХ ст. Мета: Ознайомити учнів з розвитком образотворчого мистецтва на Україні у ХІХ ст..; розвивати чуттєве ставлення до творів мистецтва; виховувати любов до української культурної спадщини. Обладнання: Зоровий ряд: репродукції картин романтичного періоду українського образотворчого мистецтва ХІХ ...

читати все »

Класицизм – архітектура, скульптура, живопис (8 клас. Мистецтво)

8 клас. Мистецтво-Шкільне життя

Тема: Класицизм – архітектура, скульптура, живопис. Мета: навчальна: розширити загально-естетичний та музичний кругозір учнів, ознайомити їх із стилями часу, поняттями, з життям і творчістю композиторів, художників, скульпторів; музичними творами, художніми творами; розвиваюча: розвивати музичні здібності – метро-ритмічного, звуковисотного, ладового відчуття, вокально-хорових і творчих навичок, навичок образного, осмисленого сприйняття музики, художніх ...

читати все »

Класицизм – архітектура, скульптура, живопис (8 клас. Мистецтво)

8 клас. Мистецтво-Шкільне життя

Тема: Класицизм – архітектура, скульптура, живопис. Мета: навчальна: розширити загально-естетичний та музичний кругозір учнів, ознайомити їх із стилями часу, поняттями, з життям і творчістю композиторів, художників, скульпторів; музичними творами, художніми творами; розвиваюча: розвивати музичні здібності – метро-ритмічного, звуковисотного, ладового відчуття, вокально-хорових і творчих навичок, навичок образного, осмисленого сприйняття музики, художніх ...

читати все »