Усі уроки образотворчого мистецтва та художньої культури

Музичний марафон. Оцінювання навчальних досягнень (10 клас. Художня культура)

ТЕМА: Музичний марафон. Оцінювання навчальних досягнень  МЕТА: систематизувати й оцінити рівень навчальних досягнень учнів із теми «Українська музична культура XX ст.»; розвивати розумові здібності, активізувати пам’ять і увагу учнів, виховувати інтерес до музичного мистецтва.

читати все »

Архітектурні скульптури О.Архипенко – піонер авангардизму в скульптурі. Живопис і графіка. Іконопис (10 клас. Художня культура)

ТЕМА: Архітектурні скульптури  О.Архипенко – піонер авангардизму в скульптурі. Живопис і   графіка. Іконопис. МЕТА: ознайомлювати учнів із діячами української художньої культури за межами України; розширювати світогляд учнів щодо художніх надбань української діаспори; розвивати інтерес, зацікавленість скарбами українського авангардизму; виховувати любов до національної культурної спадщини. ОБЛАДНАННЯ:  портрети О. Архипенка, В. Городецького, ...

читати все »

Ігровий кінематограф. Світове значення творчості О. Довженка. «Поетичне кіно». Творчі портрети І. Миколайчука, Л. Бикова. Комедійний «козацький» серіал В. Дахна (10 клас. Художня культура)

ТЕМА: Ігровий кінематограф. Світове значення творчості О. Довженка. «Поетичне кіно». Творчі  портрети І. Миколайчука, Л. Бикова. Комедійний «козацький» серіал В. Дахна. Документальний та науково-популярний кінематограф  МЕТА: ознайомлювати з історією розвитку ігрового українського кінематографа, біографією та творчістю видатних діячів кіно — О. Довженка, І. Миколайчука, Л. Бикова, ознайомлювати учнів із мистецтвом ...

читати все »

Провідні актори та режисери українського театру. Лесь Курбас та ін. Сучасний драматичний, музичний та ляльковий театр (10 клас. Художня культура)

ТЕМА: Провідні актори та режисери українського театру. Лесь Курбас та ін. Сучасний драматичний, музичний та ляльковий театр МЕТА: ознайомлювати учнів із творчістю провідних режисерів та акторів українського театру,  театрального реформатора Л. Курбаса; продемонструвати відмінності сучасного драматичного, музичного та лялькового театрів; розвивати вміння аналізувати значення української художньої спадщини в житті суспільства ...

читати все »

Методичні рекомендації щодо викладання предметів художньо-естетичного циклу у 2018/2019 навчальному році

Образотворче мистецтво-Шкільне життя

Додаток до листа Міністерства освіти і науки України від  03. 07. 2018 р. № 1/9-415 Методичні рекомендації щодо викладання предметів художньо-естетичного циклу у 2018/2019 навчальному році Предмети художньо-естетичного циклу в школі спрямовані на розвиток емоційно-почуттєвої сфери учнів, формування їх художньо-образного, асоціативного, критичного мислення; створення сприятливих умов для продукування креативних ідей, реалізацію власних ...

читати все »

Книжкова графіка. Листівка-ілюстрація до Дня святого Валентина (7 клас. Образотворче мистецтво) + Презентація

Образотворче мистецтво-Шкільне життя

Автор: Цимбалюк Людмила Іванівна Навчальний заклад: Друхівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Тема. Книжкова графіка. Листівка-ілюстрація до Дня святого Валентина.  Мета: навчальна: поглиблювати знання учнів про художню ілюстрацію як вид книжкової графіки; навчити самостійно обирати сюжет та композиційне рішення; поглиблювати уявлення про малювання фігури людини; розвивальна: розвивати навички роботи за уявлення; формувати образне, логічне, ...

читати все »

Урок з елементами тренінгу «Квітка – душа» (6 клас. Образотворче мистецтво)

Образотворче мистецтво-Шкільне життя

Автор: Миргородська Світлана Петрівна Навчальний заклад: Комунальний заклад Орлівщинська ЗОШ І-ІІІ ст. Урок з елементами тренінгу  «Квітка – душа» Мета: формування установки до художньо- творчої діяльності; розвиток емоційного інтелекту, чуттєвої сфери, естетичного смаку особистості учнів; розвиток групової взаємодії, атмосфери довіри і взаємоповаги; виховання духовних і моральних загальнолюдських цінностей засобами образотворчого мистецтва. Матеріали ...

читати все »