Автор: Одинцова Оксана Миколаївна Навчальний заклад: Озерське НВО ” загальноосвітня школа І-ІІ ступенів- дитячий садок” Календарно-тематичне планування уроків природознавства для 5 класу за оновленою програмою 2017 року відповідно до  Програми  затвердженої Наказом Міністерства освіти і науки України від 07.06.2017 № 804 70 год – 2 год на тиждень, з них 6 год ...

ПРИРОДОЗНАВСТВО 5 клас Програма для загальноосвітніх навчальних закладів  Пояснювальна записка Програма затверджена Наказом Міністерства освіти і науки України від 07.06.2017 № 804 Програму розроблено на підставі Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти (Постанова Кабінету Міністрів України від 23. 11. 2011 р. № 1392) з урахуванням Державного стандарту початкової загальної ...

1. Зміни у Пояснювальній записці стосуються: оновлення та кореції основних завдань навчального предмета «Природознавство»; ролі навчального предмета «Природознавство» у формуванні ключових компетентностей, зокрема предметних природничо-наукових компетентностей та реалізації наскрізних ліній; коротких рекомендацій щодо виконання проектів, кількість яких суттєво зменшилась. 2. Зміни змістової частини програми: зменшено кількість проектів (їх залишилось всього ...

Автор: Савчук Тетяна Валентинівна Навчальний заклад: Підстепненська загальноосвітня школа І-ІІ ступенів Олешківського району Херсонської області Тема: Наземно-повітряне середовище життя. Мета: формувати предметні  компетентності: актуалізувати знання учнів про різноманітність середовищ життя; охарактеризувати наземно-повітряне середовище, способи пристосування організмів до життя в ньому;  формувати ключові компетентності: інформаційну (формувати вміння працювати з різноманітними джерелами знань, розуміння ...

Автор: Руснак Тетяна Миколаївна Навчальний заклад: Чернівецька гімназія №5 Чернівецької міської ради Тема: Ґрунтове середовище життя організмів. Мета уроку: охарактеризувати ґрунт як середовище існування організмів, ознайомити учнів з особливостями пристосування організмів до життя у ньому; розвивати логічне мислення учнів, вміння аналізувати та узагальнювати інформацію, навички самостійної діяльності та роботи в малих групах; ...

Автор: Марценюк Надія Дмитрівна Навчальний заклад: Іванівська СЗШ І- ІІ ст Акмеологічні технології на уроках природознавства як засіб формування предметних компетентностей учнів Акмеологічні технології є інноваційними, тому що дають необхідний ключ до керування індивідуально-професійним розвитком особистості школяра через зміст мовно-літературної освіти, формують орієнтації на процес постійного самовдосконалення і творчого розвитку, що за ...