Тема: Що таке колообіг води в природі? (2 клас. Природознавство)
Мета: сформувати в учнів уявлення про колообіг води в природі; ознайомити з тепловими процесами — випаровуванням і конденсацією; закріпити знання учнів про різні стани води і її властивості; розвивати спостережливість і допитливість; вчити робити висновки з дослідів та практичних робіт; виховувати бережливе ставлення до природи.
Хід уроку
І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ
ІІ. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ, МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
- Перевірка домашнього завдання
— Доведіть, що вода у природі існує у вигляді льоду, криги, снігу та пари.
— Розкажіть природознавчу казку про пригоди Крапельки води.
— Який стан води вам подобається найбільше?
- Робота над загадками
- Йшов довгов’яз,
В сиру землю зав’яз. (Дощ)
- Білі овечки по небу блукали,
Впали додолу, в річку попали. (Хмари)
— Діти, а ви знаєте, звідки береться дощ? (Він ллє з хмари.)
— А як дощик потрапляє в хмару?
III. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ
— Сьогодні на уроці ви дізнаєтеся, як виникає колообіг води в природі.
ІV.ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ
- Робота за підручником (с. 24-25)
— Що випадає з хмар? Що утворюється у приземному шарі повітря?
— Роздивіться фотографії на с. 24. Як виглядають різні види опадів? Чи доводилося вам їх спостерігати?
Робота в парі
— Складіть розповідь, які опади переважають у різні пори року.
— Карасик Золотенко запитує: «Чому висохла калюжа? Чому мокра білизна стала сухою? Чому міліє ставок? Куди зникає роса?
— Яку здатність води це демонструє?
— Чи було б без води життя на планеті Земля? Використовуючи малюнок- схему на с. 25, доведіть, що вода вічно знаходиться в русі і рухається вона по колу.
— Відгадайте загадки.
- Як живе, то лежить, як помре, то біжить. (Сніг, лід)
- Білі ягнички збіглися до річки. (Хмари)
— Пригадайте, чи доводилося вам спостерігати за хмаринками на небі.
— Поясніть, чому на небі не знайдеш двох схожих хмаринок.
- Фізкультхвилинка
V. УЗАГАЛЬНЕННЯ Й СИСТЕМAТИЗАЦІЯ ЗНАНЬ
- Демонстрація. Модель хмари
— Діти, подивіться, як утворюються хмари й опади.
Учитель проводить дослід.
Щільно стиснути суху грудочку вати. Потім опустити ї ї у блюдце з водою. Грудочка вати розгортатиметься і набрякатиме від води. Обережно підвести вату ( пінцетом) за верхню частину над блюдцем. Якщо води вистачає, то краплі почнуть падати у блюдце.
Учитель пояснює дітям усі дії:
— Діти, уявіть, що в руках у мене маленька хмарка, вона насичується водою. Води набралося дуже багато. Наша хмарка перетворилася на хмару, крапельки не можуть утриматися в ній і починають падати. Йде дощ.
- Розв’язування природничих задач
— Ви вимили в класі дошку. Вона мокра. Куди поділася вода?
— Давайте поміркуємо, чи є кругообіг води взимку. (Відповіді учнів.)
— Чи може вода випаровуватися при низьких температурах? (Ні)
— Для чого хазяйки взимку вивішують випрану білизну на вулицю? (Сушити)
— Підніміть руки, чиї батьки сушать узимку білизну на вулиці.
— Чи висихає вона? (Так)
— Отже, вода випаровується і в мороз.
— У природі в газоподібний стан вода може переходити не лише з рідкого, але і з твердого: зі снігу і льоду.
— Узимку у вигляді чого повертається вода на землю? (У вигляді снігу.)
— А сніг — це вода. Кругообіг води нескінченний.
VI. ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ. РЕФЛЕКСІЯ
— З яким дивом природи ми сьогодні ознайомилися?
— Так звідки ж береться вода, яка ллється з неба? (Вода випаровується із ґрунту, в небі остигає, випадає у вигляді опадів.)
— Чому море ніколи не переповнюється? (Постійно відбувається колообіг води.)
— Що допомагає кругообігу води в природі? (Сонце, рух повітря допомагають колообігу води в природі.)
VII. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
С. 24-25.
— Пригадайте мультфільм про Капітошку й створіть власну казку, в якій головна героїня Крапелька мандруватиме ніби по колу між небом і землею.
Завантажити: Тема: Що таке колообіг води в природі? (2 клас. Природознавство) (Розмір: 12.7 KB, Завантажень: 466)