Архів за теґом: 11 клас. Зарубіжна література

Ґійом Аполлінер «Міст Мірабо», «Зарізана голубка й водограй» (11 клас. Зарубіжна література) + Презентації

Зарубіжна література-Шкільне життя

Автор: Бондар Валентина Іванівна Навчальний заклад: Ямпільська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №2 Ямпільської районної ради Сумської області Ґійом Аполлінер «Міст Мірабо», «Зарізана голубка й водограй»  Життєвий і творчий шлях письменника, його еволюція від неоромантизму до кубофутуризму. Мета:   ознайомити учнів з  головними  віхами життєвого і творчого шляху поета; дослідити творчість Ґійома Аполлінера як ...

читати все »

Франц Кафка. «Перевтілення». Життєвий і творчий шлях Ф. Кафки, видатного австрійського письменника – модерніста (11 клас. Зарубіжна література) + Презентація

Зарубіжна література -Шкільне життя

Автор: Короткіх Елла Геннадіївна Навчальний заклад:  Спеціалізована школа I-III ступенів №53 з поглибленим вивченням німецької мови м. Києва Тема уроку: Франц Кафка. «Перевтілення».  Життєвий і творчий шлях Ф. Кафки, видатного австрійського  письменника – модерніста      Мета уроку: познайомити з основними відомостями, пов’язаними із світоглядом і художньою специфікою творчості австрійського письменника, допомогти дітям відчути особливості ...

читати все »

У вітальні Нори Хельмер. Характеристика образу літературної героїні (11 клас. Зарубіжна література)

Зарубіжна література -Шкільне життя

Автор: Гарматюк Наталія Юріївна Навчальний заклад: Михайлівська СЗШ І – ІІІ ступенів У вітальні Нори Хельмер. Характеристика образу літературної героїні (11 клас. Зарубіжна література) Мета: охарактеризувати образ головної героїні драми Г. Ібсена “Ляльковий дім” Нори Хельмер, простеживши шлях становлення її як особистості, допомогти учням зрозуміти вчинки Нори та об’єктивно їх оцінити; розвивати ...

читати все »

Всесвіт Гійома Аполлінера (11 клас. Зарубіжна література)

Зарубіжна література -Шкільне життя

Автор: Капустян Надія Іванівна Навчальний заклад:  Лозуватська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Шполянської районної ради Черкаської області Тема: Всесвіт Гійома Аполлінера. Мета: Закріпити знання учнів, занурившись в поетичний світ Аполлінера; намагатися осягнути розмаїття образів, почуттів і переживань ліричного героя шляхом власних інтерпретацій творів поета; дослідити особливості модерністської поезії і своєрідність художньої мови ...

читати все »

Хто ми у цьому світі? («Розколотий світ» у новелі Франца Кафки «Перевтілення») (11 клас. Зарубіжна література)

11 клас. Зарубіжна література - Шкільне життя

Автор: Берцун Ірина Іванівна Навчальний заклад: Загальноосвітня школа І-ІІІ ст. № 4 м. Жмеринки Тема уроку: Хто ми у цьому світі? («Розколотий світ» у новелі Франца Кафки «Перевтілення»). Мета уроку: з’ясувати особливості художнього світу та індивідуального стилю Кафки як представника модернізму; дослідити особливості стосунків у родині Грегора Замзи; допомогти учням зрозуміти сенс ...

читати все »

«Людина створена не для поразок» за повістю Е. Хемінгуея « Старий і море» (урок-дослідження) (11 клас. Зарубіжна література) + Презентація

11 клас. Зарубіжна література - Шкільне життя

Автор: Антоненко Ольга Іванівна Навчальний заклад: КЗ “Нововодолазький СНВК” ТЕМА. «Людина створена не для поразок» за повістю Е. Хемінгуея « Старий і море» (урок-дослідження). Мета: визначити основні проблеми і мотиви повісті Е. Хемінгуея «Старий і море», розглянути образну систему твору; розвивати творче мислення учнів, активізувати їх пізнавальні інтереси; виховувати високий гуманізм, формувати ...

читати все »

Людина-митець та науковець у круговороті прогресивного світосприйняття (11 клас. Зарубіжна література)

11 клас. Зарубіжна література - Шкільне життя

Автор: Рущинська Алла Дмитрівна Навчальний заклад: Краматорська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 10 з профільним навчанням Краматорської міської ради Донецької області Тема.    Людина-митець та науковець у круговороті прогресивного світосприйняття (Життєвий і творчий шлях Бертольда Брехта. Еволюція світогляду й творчості письменника. Рання поезія і драматургія, їх співвідношення з експресіонізмом. Світоглядний перелам другої ...

читати все »