das Wetter.die Jahreszeiten (6 клас. Німецька мова)

План – конспект уроку німецької мови « das Wetter.die Jahreszeiten.» за підручником С. Сотнікова , Г. Гоголєва Halli Hallo 6 клас (другий рік вивчення другої іноземної мови)

Мета : формувати компетентності

предметні:

• систематизувати та узагальнити вивчений лексичний матеріал за темою « Пори року. Погода. » та вивчити нові лексичні одиниці drin draußen;
• формувати синтаксичні навички будови безособових речень двох типів  Es ist…  Es + діслово в усному та писемному мовленні;
•  формувати наскрізні уміння (Sprechkompetenz , Hörverstehen, Lesen , Verben deklinieren unw. );
• формувати навички абстрактного та асоціативного мислення ;
• формувати інтерес та стійку мотивацію до вивчення другої іноземної мови .

ключові компетентності НУШ:

• спілкування іноземною мовою: формувати в учнів уміння ситуативно будувати діалоги та монологи відповідно до комунікативної теми, сприймати мовленнєві помилки спокійно та адекватно, з легкістю виправляти їх.
• соціальна та громадянська компетентність: формувати в здобувачів освіти уміння толерантно спілкуватись, незалежно від їх характеру, виховувати поважне ставлення до думок однолітків, розрізняти визначних композиторів України та Європи .
• уміння вчитись впродовж життя: формувати уміння абстрактного та креативного погляду на сталі явища , використання ситуації успіху на уроці ,  як інструмент виховання гармонійної особистості.
• ініціативність та підприємливість: використовувати типові німецькі інтонації, лексичні штами для успішної  усної взаємодії у подальшому житті, опинившись у німецькомовному середовищі  .
• математична компетентність: знаходити відсотки німецькою мовою , додавати та множити , перекладаючи цифри на німецьку та англійську.
• загальнокультурна грамотність: формувати зацікавленість до класичної музики , ознайомитись з творчістю  європейських композиторів .

Загальні очікувані результати : описувати явища погоди у різні пори року, drin  та draußen, розвивати навички креативно ставитись до питання Wie ist das Wetter? , самостійний описувати погоду у різних ситуативних моментах , вводити в усне та писемне мовлення безособові речення двох типів  Es ist  та Es schneit , розвивати артикуляційний апарат, фонематичний слух, ситуативне діалогічне та монологічне мовлення за  темою , формувати креативне та асоціативне мислення

Форми роботи: групова , колективна , інтерактивна ,індивідуальна .

Міжпредметні зв’язки : математика, українська та англійська мови, мистецтво , інформатика.

Тип уроку: комбінований