Усі уроки образотворчого мистецтва та художньої культури

Натюрморт (6 клас. Образотворче мистецтво) + Презентація

Образотворче мистецтво-Шкільне життя

Автор: Платоновська Наталія Миколаївна Навчальний заклад: Лісностінківська загальноосвітня школа І – ІІІ ступенів Куп’янської районної ради Натюрморт  МЕТА: формування ключових компетентностей: міжпредметної  естетичної компетентності: формувати вміння давати естетичну оцінку творам мистецтва, аналізувати і оцінювати найважливіші досягнення національної і світової культури; учити передавати красу повсякденних речей, які нас оточують; предметної компетентності: ознайомити учнів ...

читати все »

Символіка українського орнаменту (5 клас. Образотворче мистецтво)

Вишитий рушник-Шкільне життя

Автор: Фролова Ольга Миколаївна Навчальний заклад: Бережинська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Кіровоградської районної державної адміністарції Кіровоградської області Тема: Символіка українського орнаменту Мета: ознайомити з обереговою символікою в декоративно-прикладному мистецтві; дати поняття про знакові відмінності та спільні ознаки в обереговій символіці (вишивка, ткацтво, писанкарство); розвивати інтерес до пізнання українського народного мистецтва; виховувати повагу ...

читати все »

Створення орнаментованої композиції. Символіка орнаментів і кольору. Писанка – вид народного мініатюрного живопису (6 клас. Образотворче мистецтво)

Пасха - Шкільне життя

Автор: Фролова Ольга Миколаївна Навчальний заклад: Бережинська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Тема. Створення орнаментованої композиції.  Символіка орнаментів і кольору.  Писанка – вид народного мініатюрного живопису. Мета: – ознайомити з символікою орнаментів, кольору; – учити цінувати красу, створену руками народних майстрів; розвивати інтерес до пізнання народного мініатюрного живопису України, уміння спілкуватися та працювати ...

читати все »

Виготовлення та оздоблення подарункової коробочки з використанням різних технік (5-9 класи) + Презентація

Паперопластика-Шкільне життя

Автор: Копичинська Оксана Михайлівна Навчальний заклад: ЗОШ І-ІІст. с.Дзвиняч Заліщицького району Тернопільської області Виготовлення та оздоблення подарункової коробочки з використанням  різних  технік (5-9 класи) Мета  заняття: ознайомити учнів з різними видами   сувенірів,  формувати вміння виготовляти подарункові коробочки, оздоблювати їх, поглибити ступінь  оволодіння прийомами використання різних  матеріалів, технік для виготовлення і оздоблення сувенірів: ...

читати все »

Кіномистецтво. Розвиток українського кіно (10 клас. Художня культура) + Презентація

Довженко - Шкільне життя

Автор: Стовбецька Світлана Валеріївна Навчальний заклад: Сквирський НВК “ЗОШ І-ІІІ ступенів №4 – дитячий садок” Тема. Кіномистецтво. Розвиток українського кіно Мета: ознайомлювати з історією розвитку ігрового українського кінематографа, біографією та творчістю видатних діячів кіно — О. Довженка, Л. Бикова; розвивати зацікавленість культурною спадщиною українського кінематографа, аналітичні здібності; виховувати повагу до українського  кінематографа ...

читати все »

Українська культура ХV – ХVІІІ ст. Проблеми українського Відродження. Українська культура доби козацько-гетьманської держави (11 клас. Художня культура) + Презентація

Козаки - Шкільне життя

Автор: Самойленко Оксана Анатоліївна Навчальний заклад: Вищий комунальний навчальний заклад “Коростишівський педагогічний коледж імені І.Я.Франка” Житомирської обласної ради Українська культура ХV – ХVІІІ ст. Проблеми українського Відродження. Українська культура доби козацько-гетьманської держави. Мета: – схарактеризувати особливості української культура ХV – ХVІІІ ст.; – розкрити проблеми українського Відродження та особливості української культури доби ...

читати все »

Архітектура. Особливості архітектури як виду мистецтв (9 клас. Художня культура) + Презентація

9 клас. Художня культура - Шкільне життя

Автор: Довгань Олена Анатоліївна Навчальний заклад: Білоцерківська гімназія №2 Білоцерківської міської ради Київської області Тема: Архітектура. Особливості архітектури як виду мистецтв. Мета: закріпити поняття «культура» і «мистецтво», знання класифікації видів мистецтв; узагальнити знання про архітектуру як вид просторового мистецтва, визначити особливості її художньо-образної мови; розвивати пам’ять та уважність; сприяти формуванню естетичних смаків ...

читати все »